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以下精选了专四考生在复习备考过程中，有关完型填空及词汇语法试题的常见问题，并提供指导意见。

问题一：请问专业四级考试要求的词汇量是多少？与六级相比，哪个考试词汇量要求更大？

高等学校英语专业教学大纲规定专四水平学生应认知词汇5，500-6，500个，正确而熟练地运用其中的3，000-4，000个及其最基本的搭配。而同学们比较熟悉的非英语专业六级考试，即CET-6要求5,500个单词。从考纲规定来说，专四的词汇量比六级更大，而且对于重点词汇的搭配、词义辨析考察更加细化和专业；反观六级，由于新六级考试已经取消词汇语法题。因此在词汇用法的掌握方面要求明显低于专四。

问题二：专四的完型和词汇语法题包含哪些题型和考点？又该如何复习？

无论是完形填空还是词汇语法，主要的考点无外乎以下六大题型，而每一种题型的考点各具特色：

1. 近义词辨析题。
如表示"真实的"的形容词可以有true, genuine, real, 等等，不一而足，但含义上彼此有差异，用法也不尽相同。比如true强调"符合真理的，正确的"，genuine强调"非人造的，货真价实的"，比如genuine leather纯牛皮，real则强调事件的真实性，可理解为"显示的，并非虚假的"，此时就要注意结合考题的上下文，选择符合要求的词汇。

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2．词根词缀辨析题：
英语单词的构成可包含三个成分：前缀（prefix）+词根（root）+后缀（suffix）。如respectable（体面的，高尚的，值得尊敬的）这个词，re-是前缀，表示"重复做某动作"；spect是词根，意思是一个动作--"看"；而-able是后缀，它首先揭示了该单词的词性是形容词(adjective)，另外，这个形容词后缀的意思是"能够。。。的，值得。。。的"。而英语中，很多单词互相之间含有相同的词根，即含义上有一定的联系性，此时就比较难判断词义用法。如respectable的同根词有respectful（态度恭敬的）和respective（各自的）。这三个单词的低跟都是spect，拼写也有一定的雷同，但词义相去甚远。这类含有相同词根的词汇，是考生应当重点积累的，并且背单词的时候要学会掌握常见词根、前缀、后缀的含义，从而在做这类辨析题时善于运用构词法知识判断。

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3. 动词词组题：
动词词组永远是考试中的重点，尤其要注意同一个动词与不同介词组合，可结合成含义各不相同的词组。以动词give为例，give out表示"分发物品"、give off表示"散发出光芒或气味"、give up表示"放弃"；give in表示"屈服，投降，让步"。考题中常给出一个动词，而后面用什么介词与之搭配，则需要考生在选项中选词填空。因此，考生在背单词时，需要专门花时间积累动词+介词词组。

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4. 从句引导词题：
英语的从句包括主语从句、表语从句、状语从句、定语从句、同位语从句、宾语从句等，而根据从句部分在句子里不同的表情达意作用，又可细分为更多类型，如状语从句包含表示原因的原因状语从句、表示时间概念的时间状语从句、表示假设的条件状语从句；根据从句的性质的语义重要性、语气强弱又可进一步细分，比如定语从句可细分为限定性定于从句，此时从句含义与主句紧密相关；以及非限定性定于从句，此时从句含义与主句联系不紧密，仅起到补充说明作用。综上所述，各种从句都有各自常用的引导词。如限定性定于从句常用that引导，非限定性定语从句常用which引导，条件状语从句常用if引导，主语从句常用what引导，等等。考生应该根据上述从句分类，搞清常用引导词。

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5. 逻辑连词题：
这类题目通常在选项中出现表示不同逻辑关系的连词，如表示转折关系的but, 表示递进关系的then，表示并列关系的and, or, 表示因果关系的because, since, therefore等，要求考生理解上下文的逻辑关系，再选择符合要求的连词。应对这类题目，考生要把上述常考逻辑关系涉及到的连词反复熟悉。

6. 形近词辨析题：
指在选项种故意安插拼写形式相近，具有混淆功能的单词，让考生辨别。如virtual与visual，前者表示"实质上的"，后者表示"视觉的"。这类题目需要考生有扎实的词汇背记基本功，才能做到对单词的拼写形式有清晰的判断力。