翻译：

1、专八翻译主要是以文学翻译为主，非文学的比较少，所以对用词的准确要求非常高，比如：expand, enhance, improve, enlarge, amplify, broaden, extend, widen，不同语境，不同所指，就需要用不同的词；

2、分析清楚每个句子的主谓宾是什么，再把定状补部分找对，分析完再下手；

3、适当对词性做出转换，符合汉语表达；

4、汉语多重复，所以不用在意一个句子里重复一个词很多遍，这就是汉语的特点；

5、考试时间1小时，英译汉，汉译英各150字左右，相当于1分钟只翻5个词，时间是绝对充足的，速度快的40多分钟就翻完了，此时，作文答题纸没发，前面的机读卡也收上去了。所以没必要赶时间，把每句都分析清楚，比如以下几种：

抽象词具体话：availability, dependability, notion等抽象词，要根据上下文和语境把抽象词具体化。比如dependability来源于depend，谁depend什么，要问问自己，如果你自己都不清楚是谁depend什么，那么读者怎么能看得懂？

似是而非搭配：比如but for all。but for和for all都可以搭配，即：But / for all和But for / all。所以要根据其他句子成分判断。

选词：不是所有的增长都用increase，要清楚increase多用于数量上的增长。如果表达其他特定内容时，要适当换词。还有些词，同样可以表达一个意思，用哪个都没问题，但是用其中某个词能更好的表达一件事。

逻辑结构：有的句子前后看似没有什么大的关系，但仔细分析后会发现，后半句可能是前半句的同位语，也可能是承上启下的转折句。如果是转折句，是否应该独立翻译成一句，是要结合语境来考虑的。

无主句翻译：中文经常会遇到没有主语的句子，比如：只有经济发展了，才能保证国家各项秩序的正常运行。本句里没有主语，但是翻译成英语的时候，是需要有主语的（祈使句除外），所以你要分析这个句子的主语应该是谁，显然，后半句说了“国家”，所以判定主语可以是“国家”。

正话反译：这是一个很平常的翻译技巧。最明显的例子就是Fish cannot live without water.翻译成“鱼没有水就活不了。”没有什么问题，但是啰嗦，不妨正译：“鱼得水而活。”隐含的意思就是说：（鱼）无水而亡。这种句子经常见于领导人发言中，尤其谈到外交方面，表达如果两国能如何如何，则两国会取得什么样的成就。这是台面上的话，隐含的意思就是“如果两国不这么做，那么可能会闹得都不愉快”。显然在台面上这么说是不合适的。而在英语里，则倾向于说出隐含的意思，因为用否定词可以更好的强调不好的后果。

突出重点：有的段落的中心是非常明显的，如果这段就是着重谈一件事情，那么你的句式里也应当把有关词和句放在重要位置，突出它。尾重(end focus)就是一个很必要的方法，英文中把重点放后面。有的时候在中文里，主谓宾彼此隔的很远，被一堆定语状语夹杂其间，这时，你就需要挑出主谓宾，在翻译的时候把其余次要部分前置或后置，让主干句子紧凑的安排在一起，突出重点。

听力：

Mini-lecture

1、难点有两个，一个是记笔记的逻辑和重点，一个是记笔记用的词。能选入专八做考题的lecture一定都是逻辑性很强的，所以记笔记的逻辑和重点很重要，经常会听到重要的逻辑词，比如：Firstly, Secondly, Then, Therefore，这些都是标志词，代表着分述的论点。再比如演讲人提出一个问题，显然他不可能让你回答，他一定是自言自语，所以他在抛出问题之后自己回答的部分，那就必然是重点。记笔记用的词也很重要，如果你只简写一个单词的前几位，比如：congratulation，如果只写congr，在回来检查笔记的时候你未必还能记得是congratulation,可能成了congress；而如果按音节拼，由于不够熟练，会造成记笔记速度变慢。比如：receive简写成reciv，回头检查时容易拼出是receive，但在写的时候未必能一次写成这样；对于有些词，比如imagination，完全写成img就可以，tion的结尾不需要写，因为在正式填空时，有可能需要词性转变，记了tion也未必有用，徒费时间。但有一种例外，就是很明显的定义词，比如某项分为以下三点，A，B，C，那就需要尽量写完整，因为这种题只要出现在填空里，肯定是填原词，如果你把-tion结尾忘了，很可能造成好不容易记下的没写全而扣分。

2、mini-lecture填空允许写近义词，但也最好不要与文章的语境相差太远。

3、2005年前，mini-lecture只填一个词，2005年后一个空不超过3个词，专八小组模拟的同学需要注意。

News

1、基本上在听到有关题目的表述后，后面基本听到什么就选什么，如果是EXCEPT的题，就听到什么划掉什么；当然，能听懂大概意思更好，因为有的题是问theme的，ABCD中的句子各是News中的一个句子，很少有概括的，所以在中间部分听到的，基本可以认定都不是theme，因为theme一般都出现在句首或句尾。
2、有的时候EXCEPT题中，排除3个，你会发现只听到2个，有1个可能是很早就提了或着文章背景就可以判断肯定不对。
3、新闻题也有计算，通常考得不多，但如果考，一定会算计得很精确，要么在给许多数字的前提下让你算其中一个的比率，也有可能是小数点后好几位，让你听到糊涂，最后问其中哪个是属于问题的；也有在年份上下文章的，通常会告诉你2008年，然后在一个长句子里不经意地说到a year later，然后设问，哪年做了什么事儿，只听2008的同学就一定错了。

阅读：

1、初期训练阅读正确率的办法是不计时间，要求正确率，要求每道题的ABCD，只要能在原文找到原话或类似话的，就在原文中划出来并标记是1A,2C。这样做的目的是提高自己的细节知识能力，并训练自己找细节知识的速度，能够尽快的提高细节事实题的正确率。（当然速度也不能太慢了，10-12分钟一篇也已经是极限了）

2、再有了正确率的保障后，再加快阅读速度，直到达到要求为止。

3、阅读技巧也很有用，有的文章非常长，根本就不是一段段看的，所以没把握的话可以先看题，看看问题会设在哪段，并有针对性的看。每段的段首段尾仍然是重要的，需要看。

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