英语专八考试令很多人头疼，尤其是即将参加考试的考生们，大家做好准备了吗?你的专八培训已经开始了吗?学习也要明确自己的目标哦!如果还不知道怎样入手，先来看看这份英语专业八级备考攻略吧，希望下面的内容对你能够有一些帮助。

专八考试流程

考试时间

8:30-11:00，共150分钟。

考前30分钟，8:00 进考场，监考老师检查准考证、身份证、学生证。

8:15 发草稿纸、试卷、答题卡1和2。要求考生填好个人信息。

8:30 考试正式开始。

8:30-8:55 听力 听力结束后收回答题卡1。

8:55-9:40 阅读 第二次收卷，收答题卡2，发答题卡3(改错和翻译)

9:40-9:55 改错该部分答案写在答题卡3上(第1-10题)。

9:55-10:15 翻译汉译英，大约100-200个汉字。

第三次收卷，收答题卡3(改错和翻译)，发答题卡4(作文)。

10:15-11:00 作文 该部分答案写在答题卡4上。

第四次收卷，收答题卡4(作文)、试题。

考试成绩

专八考试以60分为及格分数。成绩分为三个等级：60-69分合格;70-79分良好;80分以上优秀。成绩发放时间一般为考试当年5月至6月。专八考试成绩不在网上公布，没有统一的成绩查询入口。所在高校教务处会通知考生成绩并发放证书。

听力技巧

Listening Comprehension

专八听力分Mini-lecture填空和客观选择题两部分，录音只听一遍!因此学会抓要点、记关键词，就相当重要。

Mini-lecture

听力的第一部分是一篇讲座类型的文章(长度：约900词，10分钟左右)，共15个填空，内容涵盖政治、经济、文化、历史、教育、语言文学、科普等方面，一般为独白或演讲，通常采用“总-分-总”的结构

1.抓主题，记实词文章的开头和结尾部分通常都是对讲座主题的介绍的总述，从这里可以把握全文主旨大意。一般需要填写的关键词多为实词，主要是名词、动词、形容词、或是一些细节性描述词汇。

2.表示顺序的词句后面是要点。如First of all,...; The second point is...; Thirdly....; In conclusion,..等，这些词句后面的都是关键，都是关键，要记下来!

3.表示强调重申(如the most important is, in similar term)、逻辑关系(如what’s more, however)、表达观点(如in the eyes of, consider)、举例(如for example, to illustrate)的词句后面也都是要点!听到这些关键词就要多留意啦!

4.合理速记。虽然没有必要专门去学习速记方法，但是可以从中借鉴一些简单的符号和缩写方法，如throughout-thuout，information-info，但是必须是要自己能看懂的符号哦。

5.注意细节，避免失分。尤其是单复数、定冠词a/an/the这些的要注意听一听，就算你写出了后面那些长的词，但是听漏了这些小细节，一样会失分。

Interview/Conversation

听力的第二部分由一篇1000词的访谈/对话组成，共10道选择题，分两部分完成，主要是实际场合中的各种英语会话和讲话。

1.利用短暂时间。在播放指令或者两道题目之间停顿的这段时间，快速浏览4个选项，大致猜出文章背景和可能会问的问题

2.关键地方记笔记。听到和选项有关的或者可能是出题点地方可以适当做笔记，特别是数字、时间、日期、地点、人名，还有表达情感和态度的词也要留意，说话者可能会从用词的褒贬来表达自己的情感。

Reading Comprehension

三或四篇阅读共3000词左右，14道多项选择题和8道简单题，完成时间把握在45分钟。文章来源主要是英美报刊杂志的社评和书评，有一定难度的历史传记和文学作品。

阅读妙招

1.快!阅读速度快而不乱，不要瞎看，不然就是在浪费时间。

2.准!采用快速定位法，先画出问题的关键词，带着关键词阅读文章，找到相应的段落。注：也有的同学喜欢先看完文章再做题，相信我，你看完之后在做题肯定都忘记之前看过的内容了，又得花时间再细读一遍。

3.狠!阅读推测不要超过两次，不然会选到干扰项目，其次就是一定要相信自己的第一感觉，除非你十分有把握，否则不要改答案!

客观题的技巧

1.快速定位法。可利用出题顺序、逻辑信号词、长词难词、特殊标点定位;段首、段末、转折对比处、引证引语均为常考处，阅读时应重点关注。

2.排除法。注意题干的NOT, EXCEPT, INCORRECT这些词，实在看不出就找那个和另外三个选项不一样的。

3.同义替换。正确选项会采用原文的部分词句改写，长难句简化成简单句，关键词也会替换成同义词。

4.联系上下文推测语境，确定例证要支持的观点。

改错及翻译

Language Usage

改错题由一篇约250词的短文组成，共有10的地方有错误，要求采用增添“^”、删除“/”(注意不是“\”)或替换“_”进行修改，而且改错题考的语法和词都非常的细。

改错的小窍门

1.首先大致浏览文章了解所讲的话题，不要从头到尾一题一题的做。

2.判断连词是否正确不要只停留在单行，至少需要联系前一句和后一句。

3.相同的考察点一般不会近距离重复出现，如果你连续改了2-3个介词错误，那在这片区域你就起码有一个地方改错了。

4.做完后有时间一定要检查一遍，重读一遍。

Translation

专八的翻译有向文学方面发展的趋势，都是一些文绉绉的中文要翻译成英文。

但是老师说过专八的翻译只要你看懂了原文意思，保证行文流畅准确即可得分。对于这一块：不要一看到中文就埋头苦翻!先看看题目!而且最重要的是：只翻译划横线部分!翻译答题的小步骤断句：再短的句子都要断句，便于分清主次，理清逻辑关系。

翻译：

大多数人所做到的都是“意译”，都是在“创作”而不是在翻译，因此要尊重笔者的意思，追求翻译的准确性、流畅性。

重读：

翻译完后重读一下检查是否有错，是否符合英文的表达习惯。

改错及翻译

Writing

改革后的专八作文需要读所给材料，写一篇300词的文章。原来是写400词，降低了难度，而且提供了材料。

要想写好一篇文章，同学们应该注意以下几点：

1.审题数年来TEM-8写作项目已形成自身的特色。这个特色就是，该项目内的几个部分(观点、情景、标题、写作要求)具有内在的联系，从而构成一个整体。

因此，审题就意味着不是仅仅浏览一个标题，而是要兼顾其他部分。

以TEM -8—1997的写作项目为例。该年的标题是 SOWING THE SEEDS，NURTURING GROWTH AND HEARVESTING THE REWARDS. 如果我们孤立地看题目的话，就很难领会该篇作文的具体要求和目的。

但是，一旦我们把标题与前面的情景与观点部分联系起来，这个标题的含义就变得清晰：它要求学生用标题所含的耕作过程来比拟获得大学学业成就的过程。同时，对具体语篇模式的要求(即ANALOGY)也显示在这部分中间。

至于对作文修辞框架的要求，则出现在标题下面的一段文字中。总而言之，提高审题的准确性有利于学生理解题目含义，了解写作要求，进而有针对性地构思作文内容、布局等。

然而，审题有误仍是同学们最常犯的错误之一。

归纳起来有以下几点：

1) 不熟悉TEM-8写作的设计特点，以为只看标题即可着手写作。这常常导致在文章内容上出现严重偏差。

2) 对情景观点部分的理解一知半解，未经仔细斟酌就提笔写作文。这往往会造成学生采用错误的语篇模式。

3) 忽略写作项目中对作文修辞框架的提示。这容易使得作文思路或结构混乱或失衡。

2.行文的统一性和连贯性按照写作要求，一篇合格的作文由三个部分组成。第一部分包括作者的论点(THESIS STATEMENT)。论点应明确、清楚。

第二部分是作文的主体。这部分的要求是通过恰当、合适的语篇模式(如：CAUSE AND EFFECT，COMPARISON AND CONTRAST，等等)来论证前面提出的论点。论证的过程要做到结构严谨、层次分明、合乎逻辑。要做到结构严谨，就需要抓住中心，并围绕中心展开讨论。

第三部分为作文的结尾。一篇思想内容完整的作文离不开一个好的结尾。一般来说，结尾部分的内容应为前面部分的总结。因此，这部分应与前面部分保持论点上的一致性和统一性。结尾部分忌讳的是牛头不对马嘴，前后没有连贯性，因而破坏作文的完整性。

3.语言的规范性和准确性作文的思想内容都必须通过语言形式来表达。TEM-8作文要求语言得体、通顺，无重大语法错误。如果作文句不成句，用词不当，语法错误连篇，就很难将作者的意图表达清楚。但是，历年来的写作项目反映出同学们在作文的统一性、连贯性和语言的规范性方面还普遍存在一些问题。

概括起来有以下几点：

l)作文中的论点未展开。这主要表现为没有按照要求在第一部分中阐明观点，而是东拉西扯，写了与题目有关或无关的细节或现象。

2)作文结构不严谨，段落没有主题句，且句际段落关系不明显。这个现象在作文中带有一定的普遍性。有些学生在写作时没有理清思路，按照一定的逻辑框架写，而是想到什么就写什么，因此文章显得松散。

3)作文首尾不一致。作文开头与结尾部分内容衔接不上，或自相矛盾。4)作文缺乏连贯性(COHERENCE)。在对历年来考生作文的分析中，可以发现以下几个现象：

A. 差的作文中简单句多，而好的作文中则少;

B. 差的作文中从句和连词出现的频率大大低于好的作文;

C. 差的作文中各种照应的使用低于好的作文;

D. 差的作文中关键词和同义/近义词出现的频率低于好的作文。

就TEM-8写作而言，要提高驾驭文章整体思路的能力就要加强逻辑思维训练，通过各类写作手法的操练来提高这方面的能力。

此外，要提高语言的准确性，学会使用各种语篇纽带，如 LOGICAL、GRAMMATICAL、SEMANTIC CONNECTORS，使作文思路清晰，论点鲜明，例证充分，语言得体，真正达到写作的要求。

几个作文的小技巧：

材料作文，需要你先summary，所以必须先读懂材料。comment一定要表明态度、用论据与细节支持你的观点、最后总结。

1.提笔之前先在脑内列一下大纲，想清楚自己要写的观点;注意逻辑性，不要写碎片文章，想什么写什么，采用简单流畅的叙述，增强说服力。

2.不刻意使用自己没有把握的词，比如一些词频比较低的词，或者一些旧英语。

3.认真写好每一段的第一句话，每一段的首句都是阅卷老师着重看的地方，不要犯低级的语法错误，不要使用长难句，观点清楚明了并且点题。

4.一个论证点建议5句话结束：①段落主题句②开始论证观点③承接第②句详细解释，运用连接词/过渡词进行衔接转折如果你觉得你针对前面部分还有很多逻辑和道理可以阐述，④句和⑤句就继续展开详细分析，建议用“举例子”这种简单而实用的论证方法，因为阅卷老师要看到你的论证有力，而不是陈列观点。

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