绊马索四：选项中陷阱重重

★ 直接事实题中，有的选项重复文章中的信息（information），但并没有回答问题。这样的选项最容易迷惑（confuse）考生。对此，专家建议考生们在做直接事实题时直接排除那些本身就矛盾的选项，同时千万不要因为某个选项内容在文章中出现过就选择该选项，一定要回答问题。

★ 句子简化题中有的选项内容和原文相符，但忽略了原文重要信息，这样的选项最容易误导（mislead）考生。建议考生在做题时要仔细研读文章中所标识的句子，根据标点和关联词把句子按照义群拆分为几个部分，学会长句短读，迅速找出句子的主句，也就是主谓宾或者主系表。

★ 修辞目的题中，选项中出现的是例子，即作者说了什么，但这种题考查的是作者为什么这样说。建议考生们在做题时注意字眼definition, example, to illustrate, to explain, to criticize等。

★ 推论类问题中，选项重复原文信息，也就是选项为原文直接清楚表述的内容（content），这样的选项也容易误导考生。建议考生们注意在解答此类问题时，不仅要理解作者所写出的句子的字面意思，还必须搞清楚这些句子之间的逻辑性暗示（hint）。正确答案一定是从原文中已经给出的内容推论出来的。

★ 摘要题中，选项为细节信息或者是支持性论述，而非主要观点。专家建议考生们在做此类题型时注意：该题主要考察考生对文章主要观点及相对重要信息的理解（understanding）和辨识能力，因此正确的答案综合了文章的各个观点，所以不会与文章中的任何一句话完全相符；欲选出正确答案考生需要在通篇文章中查找（search），并且在头脑中形成文章的一个整体框架结构，并且记清楚文章主要观点和其他重要信息。

以不变应万变

要解除新托福阅读考试中的这些绊马索，我们还需要了解一些新托福的出题套路，以不变应万变。

新托福阅读考试的整体特点为：

◆ 题目大多为客观题，基本都可以在文章中找到答案的对应点。

◆ 新托福阅读的出题顺序（order）和文章对应内容的顺序基本是一致的。

具体套路有：

◆ 文章中出现否定/转折句、因果句、举例句等逻辑关系比较明显的句子常考推断题或者插入文本题。

◆ 文章中出现含比较级和比喻的句子往往会考推断题。

◆ 文章中出现一定性较大的词如must, all, only, never, always等；最高级词汇如highest, most important等；同位语、插入语、举例句等，这些往往是出题的要点，一般考查细节性题目。

◆ 文章中出现并列、列举的信息，这些信息一般考细节性题目，尤其是否定排除题。该题型在题目的4个选项中有3个选项符合原文内容，只有一个选项不符合原文内容或者原文没有提到，题目便要求选出这个选项。这种题型只适合于考并列、列举信息。因此，考生们在答题过程（process）中如果看到并列、列举信息就应该预想可能考否定排除题，或者遇到否定排除题时，在文章中定位信息时就应该注意找并列、列举信息。

◆ 文章每段的首尾句是特别重要的地方，因为英语中作者往往喜欢在段落的首尾句表达中心思想，或者进行总结综述。因此这些地方往往容易出主体性问题，如摘要题，细节性问题或者结构性问题。

◆ 有些特殊标点考生也要尤其注意。如：

破折号——表示解释说明，可能考细节性问题

括号——表示解释说明，可能考细节性问题

冒号——表示解释说明，可能考细节性问题；有时表示列举，可能考否定排除题

引号——表示引用，可能考细节性问题

除了把握新托福阅读的常见套路外，建议考生们还要做到以下几点来备考迎战，解除绊马索：

精读训练：

▲ 词汇方面，扩大词汇量（8000个左右），不仅要知道单词的汉语意思（Chinese meaning），还要掌握它的英语解释及其用法，尤其是单词在文章中的用法，有无特殊意义；熟练掌握猜测单词意思的技巧。

▲ 从语法（grammar）和句型入手，提高长句短读的能力，对各种语法现象在思想表达方面的作用和相应的结构形式要熟悉。

▲ 从文章结构逻辑（logic）入手，理清作者思想发展的脉络，提炼各个段落的主题，清楚各个段落之间的关系，理解作者运用的事例和所阐述的问题观点之间的联系。

泛读训练：

★ 选材要广泛，天文、地理、文化、历史、教育、艺术等内容都会在新托福阅读考题中涉及。推荐考生们多阅读《国家地理杂志》和《DISCOVERY》。

★ 提高阅读速度，新托福阅读要求在20分钟内读完一篇650-750个单词的文章，因此考生的阅读速度必须提高。在阅读过程中，考生要按照意群去阅读，整篇文章一气呵成。

★ 考生在阅读过程中还要学习并且练习预测文章下文讲什么内容，从而提高阅读效率和做题准确率。