CSE中的听力理解能力量表包括理解口头描述、理解口头叙述、理解口头说明、理解口头指示、 理解口头论述、理解口头互动六个方面。下面具体来看一下这些标准都是怎样的~
听力理解能力作为一种综合认知能力,由与听力活动相关的识别、提取、概括、分析、批判、评价 等认知能力组成。听力理解能力量表包括理解口头描述、理解口头叙述、理解口头说明、理解口头指示、 理解口头论述、理解口头互动六个方面。
一、理解口头描述
理解口头描述 | |
九级 | 能听懂文学作品中用词复杂、关于环境和人物的细致描写,评价其对作品主题表达的作用。 能听懂复杂的实验报告中有关实验的描述,获取要点与细节。 |
八级 | 能听懂语速较快的关于人文景观,如园林、宫殿等的复杂描述,概括描述对象的主要特点。 能听懂包含术语的关于自然现象的描述,梳理现象产生的原因及过程。 |
七级 | 能听懂语速较快、关于山川河流等自然景观的描述,概括其描述对象的主要特点。 能听懂带有专业术语、关于建筑物等的详细描述,获取重要信息。 |
六级 | 能听懂语速正常、对某一地方的描述,获取地域特征信息。 能听懂故事中对人物心理的细微描写,评价其与情节发展之间的关系。 |
五级 | 能听懂语速正常的关于节庆、赛事等大型活动场景的描述,获取关键信息。 能听懂英语为母语者对其社会现状的描述,并与自己所处的社会进行比较。 |
四级 | 在听关于名胜古迹等简单描述时,能获取有关事件、人物、地理环境等信息。 能听懂语速正常的关于某一场景、人物等的描述,获取相关信息。 |
三级 | 能听懂关于熟悉的国家或地区的简单介绍,获取地理位置信息。 在听语速较慢、内容较简单的动物描述时,能获取外形特征信息。 |
二级 | 在图片、图像、手势等的帮助下,能听懂关于人物、地点、事物等的简单描述,获取相关信息。 在听对图片的简单描述时,能获取图中人物、物体等信息。 |
一级 | 在听关于常见事物的描述时,能识别颜色、数量等有关信息。 能听懂用词简单的人物描述,确定被描述的对象。 |
二、理解口头叙述
理解口头叙述 | |
九级 | 能听懂用词生僻、有关各种话题的长篇叙述,理解其中的典故。 能听懂经典戏剧或文学作品的有声资料,理解其涉及的社会历史文化内涵。 |
八级 | 能听懂带有口音的电视访谈节目,领会说话者的观点和态度。 能从语速较快、俚语较多的故事中获取重要的信息。 能听懂长篇诗歌朗诵,体会其中的韵律和意境。 |
七级 | 能听懂语速较快的新闻节目,理解其涉及的社会文化内涵。 能听懂有噪音干扰、话题熟悉的现场新闻报道,概括主要内容。 在听体育赛事报道时,能获取关键信息,如运动员表现、比赛成绩等。 |
六级 | 能听懂语速正常的广播节目,领会说话者的观点与立场。 在收听或观看语速正常的新闻或电视节目时,能理解大意。 能听懂语速正常、情节复杂的故事,理解其寓意或哲理。 |
五级 | 在听语速正常、简短的新闻报道时,能获取主要的事实性信息。 能听懂语速正常的幽默故事,领会幽默所在。 能听懂语速正常、情节较复杂的故事,理解主要情节和人物的性格特征。 能听懂熟悉的英文流行歌曲,理解歌词大意。 |
四级 | 在收听或收看语音标准、语速正常的一般性话题的广播或电视节目时,能理解并记录相关 信息。 能听懂语速正常的新闻报道,判断事件的因果关系。 在听语速正常的故事时,能理解情节的发展。 能听懂语速正常的故事,领会其寓意。 能听懂语音标准、语速正常的轶事和游记,理解大意。 在观看情节简单的影视剧时,能理解人物与事件之间的关系。 |
三级 | 能听懂语速较慢的简单故事或叙述,厘清人物、事件之间的逻辑关系。 在听语音标准、语速较慢的个人经历或见闻时,能获取时间、地点、人物关系等要素。 在听语速较慢、话题熟悉的广播节目时,能识别其主题。 |
二级 | 能听懂语速缓慢、有关日常生活和个人信息的叙述,理解大意。 在听语速缓慢、词汇常见、情节简单的故事时,能获取人物、地点、事件等信息。 能听懂语速缓慢、词汇常见、情节简单的故事,推断事件间的因果关系。 |
一级 | 能听懂关于周边事物的简单叙述。 能听懂简单动画片中的对话或独白,理解大意。 能听懂简单的绘本故事,并将其中的单词与图片进行匹配。 |
三、理解口头说明
理解口头说明 | |
九级 | 能听懂语速较快、专业性较强的学术前沿报道,理解学科发展动态。 能听懂关于复杂设备或精密仪器的详细讲解,理解其工作原理。 能听懂体育赛事的现场解说,获取特定信息。 |
八级 | 能听懂语速较快、信息量大的科普报道,概括大意。 能听懂关于政策性文件的详细阐释,获取特定信息。 |
七级 | 能听懂复杂的操作指南、产品介绍、服务说明等,获取关键信息。 能听懂语速较快、包含俚语或习语的广告,获取特定信息。 |
六级 | 能听懂相关专业领域的国外大学公开课,概括主要内容。 能听懂不同媒体对同一事件语速正常的报道,判断报道之间的异同。 能听懂语速正常的景点讲解,获取相关信息。 |
五级 | 能听懂语速正常、与自己专业领域相关的课程,记录授课要点。 能听懂语速正常、话题熟悉的纪录片,理解主要内容。 能听懂语速正常、话题熟悉的科普类讲解,理解大意。 |
四级 | 在听语速正常、关于某一国家或地区的讲解时,能获取当地饮食习惯、风土人情等信息。 在听语音标准、语速正常的天气预报时,能获取有关信息,如地点、气温、气象特征等。 |
三级 | 能听懂语音标准、发音清晰、语速较慢的日常生活知识介绍,如健康饮食、安全常识等, 理解大意。 在听语速较慢、关于景点的简单介绍时,能获取历史、地理位置等相关信息。 能听懂发音清晰、语速较慢、关于熟悉产品的简单介绍,获取关键信息。 |
二级 | 能听懂发音清晰、语速缓慢、关于日程安排等的简单介绍,获取时间、地点等相关信息。 |
一级 | 能听懂语速缓慢、用词简单的家庭成员介绍,如“She is my mom.”、“We are brothers.” 等。 |
四、理解口头指示
理解口头指示 | |
九级 | 能听懂带有口音、语速较快、专业性较强的复杂操作指令,理解要点及具体操作程序。 |
八级 | 能听懂语速较快、与自己专业领域相关的实验步骤,理解具体操作程序。 |
七级 | 能听懂语速较快、专业性较强的多步骤指令,理解要点。 |
六级 | 能听懂环境嘈杂的车站、体育馆等公共场所的广播,获取特定信息。 |
五级 | 能听懂包含多个步骤的有关学习及工作的任务指令。 能听懂语音标准、语速正常的有关日常用品的使用说明,掌握使用要领。 |
四级 | 能听懂发音清晰、语速正常的通知与公告,理解大意。 能听懂语速正常的一般性指示语,如指路、操作指南等。 |
三级 | 能听懂语速较慢的口头通知或多步骤指令,理解要点。 能听懂机场、车站等公共场所语音标准、语速较慢的广播通知,获取关键信息。 能听懂发音清晰、语速较慢、有关手工制作的简单讲解,理解其制作步骤。 |
二级 | 能听懂发音清晰、语速缓慢的简单指路信息。 能听懂手工制作步骤中的简单指令。 |
一级 | 能听懂日常生活中的简单指令,如打扫房间、开关门窗等。 能听懂儿童游戏中的简单指令。 |
五、理解口头论述
理解口头论述 | |
九级 | 能听懂带有口音、语速较快、有关时政或社会问题的复杂论述,评判发言人的观点与立场。 能听懂语速较快的有关政治、经济、伦理等话题的辩论,评判双方所用策略的有效性。 |
八级 | 能听懂有关环境保护、公共卫生等话题的论述性报告,分辨论点与论据。 能听懂相近领域、含有部分术语的专业类讲座,理解主要内容。 能听懂带有口音、语速较快的时事评论,评判其中的主要观点。 能听懂语速较快的激烈辩论,如法庭辩论、公共政策辩论等,评判其论证的逻辑性。 |
七级 | 能听懂有关政治、经济、文化等抽象话题的演讲,评价演讲者的观点与立场。 能听懂语速较快、有关公共政策与社会问题等方面的辩论,把握辩论双方的观点与立场。 能听懂与自己专业相关的学术会议发言或学术辩论,评判其中的主要观点。 能听懂与自己专业领域相关的学术讨论或报告,理解其中的核心概念和主要内容。 |
六级 | 能听懂信息量大的讲座或音/视频报告,归纳其要点与观点。 能听懂语速正常的时政类演讲,掌握其主要观点。 在听语音标准、语速正常的会议发言时,能准确把握要点和特定细节。 |
五级 | 能听懂语速正常、一般性话题的音/视频节目或报告,获取要点和细节。 能听懂语速正常、有关社会问题的演讲,分清观点与事实。 能听懂语速正常、有关社会问题的讨论,理解论述的逻辑性。 能听懂语音标准的学术报告,把握报告人的信息组织方式,如整体框架、衔接手段等。 能听懂有关社会热点问题的新闻评述,理解其中的观点与态度。 能听懂语速正常、一般性话题的电视访谈,掌握要点与观点。 |
四级 | 在听话题熟悉或感兴趣话题的演讲时,能推断演讲者的情感态度。 在听语速正常的非专业性讲座时,能借助图片或视频概括主旨大意。 能听懂发音清晰、话题熟悉的辩论,把握辩论双方的主要论点和论据。 在听话题熟悉的多方讨论时,能分辨各方观点及观点间的关系。 能听懂对熟悉的文学作品或影视剧的评论,领会说话者的情感态度。 |
三级 | 在听语音标准、发音清晰、语速较慢的发言时,能获取关键信息。 在听语速较慢、用词简单、话题熟悉的简短论述时,能理解大意。 |
二级 | 能听懂语音标准、语速缓慢的简短发言,理解大意。 |
(第一级的学习者和使用者较少涉及对口头论述材料的理解,故不进行描述)
六、理解口头互动
理解口头互动 | |
九级 | 能听懂语速较快、含有不常见俗语或行话的对话,获取要点与细节。 |
八级 | 在与口音较重的英语为母语者就广泛话题进行交流时,能理解对方的意图与观点。 能听懂含有多种英语变体的对话,如非裔美国英语、印度英语,概括大意。 在参与语速较快的学术讨论时,能评价各方观点的合理性与逻辑性。 能听懂语速较快、带有不同口音的群体采访,判断受访者的观点。 |
七级 | 在与语速较快的英语为母语者对话时,能获取特定信息,基本无需对方重复或解释。 能听懂含有双关语、隐喻等语言现象的对话,理解说话者的隐含意义。 |
六级 | 在与英语为母语者就生活话题进行交流时,能理解对方话语的文化内涵。 能听懂语音标准、与自己专业领域相关的对话,区分信息的主次。 能听懂语音标准、语速正常的对话,理解说话者的言外之意。 在听语音标准、发音清晰的商务洽谈时,能识别对方的观点和态度。 |
五级 | 能听懂语速正常、有关社会热点话题的对话,概括大意。 能听懂语速正常的面对面交谈,判断说话者用语的得体性。 |
四级 | 能听懂语音标准、语速正常、有关日常生活的谈话,辨别说话者的立场。 在听语速正常的对话时,能判断信息与话题之间的关联性。 能听懂语速正常、语气委婉的对话,理解说话者的言外之意。 能听懂语速正常的面试中的问题,推断面试官的意图和观点。 |
三级 | 能听懂学习、工作场景的简单对话,理解说话者的意图。 能听懂购物场景的简短对话,获取商品的相关信息,如价格、尺寸等。 在听语速较慢、用语正式的谈话时,能识别其中的话题递进与转换。 |
二级 | 在听发音清晰、语速缓慢的简短日常对话时,能获取地点、事件、人物关系等信息。 在听发音清晰、语速缓慢的简短日常对话时,能获取气温、年龄、电话号码等数字信息。 在听语速缓慢、有关日常生活话题的电话时,能理解说话者的意图。 |
一级 | 能听懂日常生活中基本的寒暄语。 在听发音清晰、语速缓慢的简单对话时,能识别有关自己、家庭、学校的词汇和短语。 在听语速缓慢的简短对话时,能识别 100 以内的数字和常见颜色等。 能听懂关于个人信息的简单提问,如姓名、年龄、国籍等。 |
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