《中国英语能力等级量表》由教育部、国家语言文字工作委员会正式发布，将作为国家语委语言文字规范自2018年6月1日正式实施。《中国英语能力等级量表》是面向我国英语学习者的首个英语能力测评标准。
自我评价量表用于语言学习者和使用者对自身英语能力水平的判断或诊断，下面具体来看一下阅读理解能力自我评价量表是什么样的吧~
阅读理解能力自我评价量表
九级 | 我能读懂语言复杂、内容深刻、跨专业的各类材料，如学术论文、文学原著或应用文等。 我能从多个角度评价阅读材料的价值。 |
八级 | 我能读懂语言复杂的文学原著，并欣赏作者的语言表达艺术。 我能读懂专业领域相关的学术论文或科技文献并评价其研究方法。 我能通过研读多篇同类型阅读材料，综合评价作品的语言风格。 |
七级 | 我能读懂语言复杂的小说及文化类作品，并鉴赏作者的语言特点。 我能读懂相关专业领域的书评。 我能通过浏览目录，预测全书（文）的主要内容。 |
六级 | 我能读懂语言较复杂的小说和议论文。 我能理解和概括说明性材料中被说明对象的主要特征。 我能读懂相关专业领域的操作指令并理解专业术语。 我能通过阅读材料的选词、修辞方式等，推测作者态度。 |
五级 | 我能阅读一般题材的议论文或话题熟悉的评论性文章。 我能理解语言较复杂的社会生活故事中的各种常见修辞手法。 我能在读应用文，如会议纪要等时，提取主要信息。 我能在阅读中适时概括已读过的内容。 |
四级 | 我能阅读简短的故事、散文或说明文。 我能读懂旅游见闻中关于事件、人物、地点等信息。 我能从社会生活相关的简短议论文中分析作者的观点。 我能利用略读、寻读、跳读等不同的阅读技巧，找出文章中的重要信息。 |
三级 | 我能读懂语言简单的各类故事。 我能从散文中提取人物、景物及其他细节信息。 我能理解简短书信中作者的观点。 我能通过关键词或主题句帮助理解文章的主要内容。 |
二级 | 我能读懂语言简单的有关日常生活的短文。 我能从便条、通知、任务指令等材料中获取具体信息。 我能从文章的描写中概括人物或事物的主要特征。 我能借助插图理解图文小故事。 |
一级 | 我能阅读语言简单的绘本或小故事，识读其中的常见词并理解其主要内容。 我能感受童谣中的押韵。 |
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