试卷组成：
笔试试卷(120分钟)分四部分：听力、英语知识运用、阅读理解和写作。
口试试卷(10分钟)分三节考查考生的口语交际能力。
笔试试卷和口试试卷都使用英文指导语。
(一)听力
该部分由A、B两节组成，考查考生理解英语口语的能力。
A节(10题)：考查考生理解事实性信息的能力。要求考生根据所听到的10段简短对话(总长约400词，总持续时间约3'30')，从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。每题有15秒答题时间 (5秒用作听前读题，10秒用作听后答题)。
B节(15题)：考查考生理解总体和特定信息的能力。要求考生根据所听到的4段对话或独白(每段平均约200词，持续1'40'-2'10'，总长约
800词，持续8'30')，从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。每题有20秒答题时间(5秒用作听前读题，10秒用作听后答题。每篇对话或独白的听
前读题和听后答题时间，都按题数累计给出)。
每段录音材料只播放一遍。问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。
听力考试进行时，考生将答案标在试卷上;听力部分结束后，考生有三分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡1上。该部分所需时间约为25分钟(含转涂时间)。英语零基础直达PETS三级/公共英语三级【随到随学班】 去试听>>
(二)英语知识运用
该部分考查考生对语法结构、词汇知识和表达方式的掌握情况。
共20小题。在一篇200-250词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。其中有13-15道题考查词汇和表达方式，5-7道题考查语法结构。
该部分所需时间约为15分钟。考生在答题卡1上作答。
(三)阅读理解
该部分由A、B两节组成，考查考生理解书面英语的能力。
A节(15题)：考查考生理解总体和特定信息的能力。要求考生根据所提供的3篇文章的内容(平均长度为350词左右)从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。
B节(5题)：考查考生理解文章(约长350词)的主旨要义的能力。考生须从七个选项中排除两个干扰项，将正确的概述与五段文字逐一搭配成对。
该部分所需时间约为40分钟。考生在答题卡1上作答。
(四)写作
该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。
A节：考生根据所给情景(英/中文)写出约100词(不计算标点符号)的简单信件、便笺等。
B节：考生根据所给情景，写出一篇不少于120词(不计算标点符号)的文章。提供情景的形式有图画、图表、文字等。
该部分所需时间约为40分钟。考生在答题卡2上作答。
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(五)口试
口试分A、B、C三节，测试考生用英语进行口头交际的能力。
每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专事评分;另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。
A节：考查考生提供个人信息、回答有关他们日常生活、家乡、家庭、工作、学习等问题的能力。该节约需3分钟时间。
B节：考查考生就信息卡上的图片或文字讨论有关问题的能力。该节约需3分钟时间。
C节：要求考生就信息卡上的图片或文字作简短描述，之后另一考生就同一话题阐述个人观点。该节约需4分钟时间。
(六)笔试结构表
部分 | 节 | 为考生提供 | 指导语 语言 | 考查要点 | 题型 | 题目 | 采分点 | 权重（％） | 时间 （分钟） |
I | A | 10个短对话 | 英语 | 事实性 | 多项选择题 | 10 | 10 | 30 | 25 |
| B | 4段长对话或独白 （约800词）（只放一遍录音） | 英语 | 总体与特定 | 多项选择题 | 15 | 15 | |||
II | 1篇文章 | 英语 | 语法和词汇 | 完形填空 | 20 | 20 | 15 | 15 | |
III | A | 3篇文章 | 英语 | 总体与特定 | 多项选择题 | 15 | 30 | 30 | 40 |
| B | 一篇文章 | 英语 | 理解 | 搭配题 | 5 | 5 | |||
IV | A | 中/英文提示 | 英语 | 写简单信件 | 应用文 | 1 | 10 | 25 | 40 |
| B | 英文提示信息 | 英语 | 写短文 | 记叙或议论文 | 1 | 20 | |||
总计 | 65＋2 | 110 | 100 | 120 |
* 问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。
(七)口试结构表
| 节 | 时间(分钟) | 形式 | 为考生提供的信息 | 考查要点 | 考生需提供的信息 | 分数 |
| A | 3 | 口试教师与考生对话 | 口试教师 提出的问题 （使用标准语言） | * 回答询问 * 提供个人信息 | 回答有关 个人信息的问题 | 5 |
| B | 3 | 两考生对话 | 信息卡 （图片或文字） | * 与他人交流 * 讨论一般性质问题 | * 交换信息 * 表达观点 * 提出建议 | |
| C | 4 | 考生连续表达 | 信息卡 （图片或文字） | * 描述事物 * 阐述观点或论证 | * 事物的描述 * 观点的阐述或论证 |
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