多听是提高听力的前题，但如何去听，如何获得准确的信息，则就不是多听听能解决的问题了。多听是增强语感，提高听力之本，若再加上正确的听力方法，掌握必要的技巧及对策，则可获得事半功倍的效果。
1、利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。
2、克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。
3、目前高考听力测试中短文理解大部分是记叙文或讲话稿，所以听录音时重在听懂每句话的意思和内涵，注意捕捉文中所涉及的人物（who）、事件（what）、时间（when）、地点（where）、原因（why）、方式（how）、程度（how long，how soon，how much）、数字（how many／how much）、选择（which…）等，以便检查答案。
4、注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。
5、不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫自己听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。
有些英语学习者觉得学习和记忆英语词汇太枯燥乏味，因而产生畏难情绪，影响了他们学习英语的积极性和效果。 由于英语和汉语分别属于两种不同的语系，差异很大，要学好英语词汇的确不容易。不过，尽管如此，不是所有的英语词汇都是枯燥无味的。相反，有些英语词汇，而且应该说有相当数量的英语词汇具有鲜明、生动、具体的形象。你一看到它们，只要稍加思考，理解它们包含的形象，就会在脑中产生联想，留下深刻...
(1)英语单词的准确数量，没有正式的统计，语言学家一般认为，英语单词(不包括专用词汇、人名、地名等)，大约有17万个，其中约7万个是已经或者即将废弃的，因此英语单词的大致数量是10万个。 (2)英语单词中，不会连续出现三个相同的字母，但如果我们给单词添加后缀，则可能出现这种情况，比如governess(女总督)变成governessship(女总督职务)。 ...
形容词 形容词是博士入学英浯考试词汇部分的一个重要测试项目。因为形容词是英语三大实词之一，是英语语言文字中意义较丰富、用法较积极的一部分。该项目的测试点包括：1)形容词的认知能力和辨别能力；2)词形及词义相近的形容词的区分；3)形容词和介词的搭配。在国家颁布的硕士生和博士生英语教学大纲附录的词汇表中有相当比例的形容词及与其紧密相关的副词，在各...
名词(一)名词的特点 英语和其他语种一样，其名词、动词、形容词、副词、介词以及连词都有各自不同的特点。在学习名词时，应注意名词的一些特点。奉节着重谈一下名词的构成和名词的复数。1.名词的构成(1) 除了英语本族语及少量外来语等拼写简单的名词外，名词多数是由希腊及拉丁词根加上前缀、后缀构成。大量的名词后缀是表示性质、...
动 词 动词及短语动词是博士生入学英语考试词汇部分的一个重要测试项目。该项目对考生的测试点包括：1)动词的认知能力和辨别能力；2)动词用法的掌握程度；3)动词搭配关系的熟练程度。据初步统计在硕士研究生入学考试5500个词汇中，大约有五分之一是动词及动词词组。因此，掌握好这批词汇直接关系到能否通过博士生入学英语词汇部分的考试。...