改错到底有多难？从本质上说，改错就是考查考生最基本的语法、词汇（包括固定短语搭配）掌握情况，难度应该是适中的，因此同学们一定得加强基本功的训练。但到现在这个阶段，“加强基本功”实在是不怎么现实，如何迅速提高同学们六级改错的正确率才是摆在眼前的首要问题。以下是对2004年1月至2007年1月全部改错题目的仔细分析，发现其命题有着很强的规律性，一些考点更是屡考不爽，这就为同学们最后阶段迅速提高改错成绩提供了可能。

1. -ing型与-ed型改错题。

此类题一般是动词后面少了ing或ed，这种题经常出现，值得注意。

-ing型改错题分两种情况：(1)介词后面或某些动词后面跟着的动词需要使用该动词的-ing形式；(2)用一个逗号将一个动词与其逻辑主语分开,该动词需要用-ing分词形式，举例如下：

(1)The House proposal would have barred the federal government from demand library records….（07年1月新六级改错第三题）这里的demand应该改成demanding，bar/stop/prevent sth from doing为固定搭配,介词from后面的动词必须使用其-ing形式。

(2)As a result, too many kids passed through school without master the printed page.（06年6月六级改错第1题）介词后面跟的动词通常都要加-ing形式，所以这里的master应该改成mastering。

(3)Here are a few ways to avoid end up on the reject pile.（06年1月六级改错第4题）avoid后面跟动词要加-ing, 所以end改成ending。

(4)This modern treatment will cure leprosy in 6 to 12 months, depend on the form of the disease.（05年1月六级改错第8题）一个逗号将depend on和其逻辑主语this modern treatment分开，因此depend要用其现在分词形式depending。

(5)Culture refers to the social heritage of a people--the learned patterns for thinking, feeling and acting that characterize a population or society, include the expression of these patterns in material things.（04年6月六级改错第一题）和上一题一样，这里的include同样得用分词形式including。

-ed型改错:

(1)If you have to send one, make sure it is one taking in a professional setting…（06年1月六级改错第九题）这里的one指代前文的photo，我们都知道照相用take a photo，所以这里的one和take应该表示被动关系，所以应该用take的过去分词taken做后置定语。

(2)The rule here is to keep it factual and truthful--exaggerations usually get find out.（06年1月六级改错第10题）表示“被发现”显然要用过去分词found out。

注意：-ed型改错从本质上说就是要能发现动词与其逻辑主语的关系，动词是施动者，而其逻辑主语接收动词发出的动作。这和被动语态实际上是一个道理，下面举几个被动语态的题:

(1) The day the NEA report released….（07年1月新六级改错第2题）这个报告被发表，所以在report和released之间要加上was。

(2) Studies indicate that many girls are affecting as well--and not getting help.（06年6月六级改错第6题）受到影响显然要用被动语态，所以affecting要改成过去式affected。值得注意的是，affect是改错命题专家比较偏爱的一个词，在05年1月的改错中考查了effect与affect的区别，大家对这个词要好好掌握。

(3)The members of the alliance against leprosy plan to target the countries which still threatened by leprosy.（05年1月六级第10题）这里的the countries作为逻辑主语，与后面的动词threaten成被动关系，而且后面句子的形式threatened by leprosy也提示我们这里应该在threatened的前面加上系动词are。

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