六级讲座听力：三大笔记法之-----记“型”：即记住六级讲座听力中常考的题型。

五种题型：动词原形选项、情态动词选项、动词不定式选项、by方式选项以及problem选项。

需要给同学们提醒的是： 一定要在自己的笔记中，详细梳理这五种特征选项，并整理出每种特征选项所对应的定位词和解题方法。

那么，在接下来的复习备考中，就可以对这些笔记进行强化记忆并结合真题进行方法上的强化训练。

事实证明，考前貌似耗时的笔记整理工作以及高强度的方法训练，之后都能得到丰厚的回报。

就以2016年6月的两套六级讲座听力题为例：笔者发现，两套听力题共20小题中，共考察了8道五种特征选项的题型（8*14.2=114分）。

下面，笔者将随机选取两道小题进行方法上的展示：

（1）2016年6月的第一套六级讲座听力中的第17小题：

A) By training rescue teams for emergencies.

B) By taking steps to prepare people for them.

C) By changing people’s views of nature.

D) By relocating people to safer places.

Question: How can we stop extreme events from turning into disasters?

备考过程中的笔记和训练无疑将确保你能够识别出该题的特征并提前预测到该题可能存在三种听音位置：对于特殊疑问词how引导的问句的回答句； by短语；to do短语。

果不其然，答案就出现在我们预测的定位点上：“（原文）But he says extreme events become disasters only when people fail to prepare for them.”其中的动词不定式短语 “to prepare for them”就是完美匹配上了B选项的片段“to prepare people for them”

（2）2016年6月的第二套六级讲座听力中的第25小题：

A) Self-control can be improved through education.

B) Self-control can improve one’s financial situation.

C) Self-control problems may be detected early in children.

D) Self-control problems will diminish as one grows up.

Question: Whatdoes Moffitt say is the good news from their study?

笔者相信，对于这一题型的题目，应该也算是送分题了。对于在课堂上按照要求认真记录笔记，并且在备考过程中能够认真仔细地复习笔记的同学，听音前一定能够预测到：定位点极有可能出现在情态动词所在的句子中。而这，再一次如你所愿：“（原文）But the good news is that Moffitt saysself-control can be taught by parents and through curricula that have proved to be effective.”其中的“through curricula”就是与A选项的片断 ”through education”相匹配。

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