(1) 在做GMAT阅读考试的练习和总结的时候，我建议不要一下子把所有文章全部都做完，然后再从头至尾再做第二次。 我个人觉得，以10篇或5个section为一个界限，做10篇，每篇做完后总结，做完这10篇后，回头再做一次，再总结，然后才开始下一个10篇。 这样做的好处是在短时间内加深对文章结构及考点的印象，更好的学习和纠正自己的思维，把握当前的考点，然后才进入下一个阶段。 我到后来做年代题的时候就已经能很好的掌握文章的结构及主题，准确率都能控制在80%了。

　　(2) 在整个GMAT考试过程中，我还做了一样工作，就是收集整理自己的 “阅读难句”，把所有文章中出现的我认为 “绕”的句子都收录下来，每天早上看20-30句。 对于那些文章后面问题牵涉到或问到的难句，更是highlight起来，并把文章的问题附在句子后面，认真学习。 这样做的好处是学习如何以ETS的眼光在文章/句子中 “抽丝剥茧”，“infer” 出答案，因为阅读的难题通常是 “infer” 题，而 “infer” 题的答案通常都藏在那些难句或 “闪烁其辞”的句子中。 这样看多了，“infer”的能力也相应的提高了。 (Eg: This ability to quickly locate unseen prey suggests，according to the researchers，that the anteaters were using their electroreceptors to locate the nesting chambers。 à Infer --- The speed with which the anteaters located their prey is greater than what might be expected on the basis of chance alone。)

　　关于 “GMAT阅读速度”，我个人认为，称之为 “理解速度”更贴切，看得再快，不理解，又有何用? JJ中通常都有两派意见，一说快速读文章，然后答题1题1分钟; 另一说法是读文章不用太快，要边读边总结，然后答题时就容易些，更有把握些，通常也不用1分钟1题。我两种都试过，然后觉得后面的一种方法非常好用，对文 章main idea及结构理解得更好,准确率也高，尤其对于长文章。

　　阅读我刚开始没有怎么专门复习。因为很多大N都讲GMAT考试句子改错为王，但是在我复习了很长时间的SC之后，我再做RC才发现大N讲的是不 错的，但是只对NN们有用，对我是没有用的。因为NN们在开始GMAT准备之前，他们的阅读水平就已经很高了，速度也很快，只是不习惯ETS的SC的思 路。但是我刚开始的时候阅读水平不行，体现在有些句子会看不懂，阅读速度很慢。在一个阶段的SC复习结束后，我已经没有读不懂的句子了。但是我的阅读速度 还是不行。SC是可以锻炼对英文难句的理解力的，但是不能提高速度。这个时候我又开始研究小安阅读法，我发现我没有办法做到小安阅读法的要求，他要求2天 或3天读完和分析完，我可能4、5天都不能完成。因为一是我的RC的阅读和做题速度都很慢; 二是分析对我来说太花时间了。不过小安的关于读文章要读什么的见解对我很有启发。再辅以MINDFREE的ACTIVE阅读法，我尽量在阅读的时候注意看 文章的结构和一些重要信息。最后我发现阅读实际上也需要重复，我建议LSAT的阅读没有必要专门做，GRE(课程)的阅读也可以不必做。这两类文章可以锻 炼阅读能 力，但是文章的思路和题目的思路都和GMAT考试有差别。所以关键是把OG上的文章翻来覆去看，OG的解释同样非常的重要。可惜我发现的有些晚了。最后我 只对OG的最后20篇文章猛炒了一翻，即使仅仅如此，效果也已经很好了。特别是看了OG解释之后很有启发，OG的内容不是看一遍或二遍就有用的，要翻来覆 去的看很多遍。我第一次做可能20题里错3题，第二次同样的20题还是错3题，但是是不同的3题。这就说明文章看懂了，题目不一定就能做对。但正是这种情 况的发生，使我可以去对比的去看待OG的阅读。每多做一次就有更加深刻的印象。然后我体会到小安的阅读法非常的有用。

　　当然GMAT的补充题和考古题也是有必要看一下的。但是由于题目没有OG的解释，不如OG的文章用处大。