日历一旦翻到六月，四级、六级考生们的神经便开始紧绷了。看到博客上、微博上，也有不少小朋友问我最后几天如何冲刺复习。如果一一回复比较琐碎，为提高效率，干脆今天开篇文章，以Q&A形式，把同学们经常问到的一些问题集中整理答复，以便同学们都能方便地一次性看到所有考前提示。

Q1:快速阅读、仔细阅读时间如何分配？

A1：快速阅读时间是限定死的，即十五分钟。这部分整个有15题，所以平均下来应该是1.5分钟做一题。各位考生心里首先要有这样一个基本的时间把握意识。另外，纵观历年快速阅读题，通常最后三道填空题最简单，因为只要在原文中定位出与这道天空题相关的语句，把题目空格中缺省的信息一模一样少些到答题卡上即可，不需要做任何是非判断或者四选一的选择，说白了就是不用动脑子的，最容易得分的。所以最后三道题可优先做。

仔细阅读是和词汇综合合并在一起，一共考45分钟，由于在这45分钟时间里，题目项目较多，所以时间难以控制。当然，阅读的重要性远大于词汇。建议考生简答题控制在7分钟内完成，两篇篇章阅读选择题，每篇用10到12分钟，剩余时间再分配给词汇综合。

说句实话，考试最后这几天里，如时间非常紧张，需要复习的内容很多，完型或改错可以放弃。这部分无法短期有实质性提高，且分值很小。教大家一个不太光彩的投机方法——如考试时花了大量时间做阅读导致完形填空来不及做，干脆完型部分全部选同一个选项（全部写A、B、C、D皆可，性质一样），这样还多少能猜对一些题，拿到一些分数。

Q2：临近考试了，我做个别年份的真题错误率很高，很紧张，怎么办？

A2：确实有个别年份的考试命题偏难，典型的有2008年12月四级听力，其难度甚至可说超越六级。四级、六级评分时有一定的加权调整手段，如果个别年份的真题命题偏难，导致阅卷后发现本届考生正确率普遍偏低，则会相应下调及格分数线（讲到这里顺便提一句，四级、六级考试的及格分不是固定不变的425，而是有可能上下浮动的），以防止本次考生不及格人数不正常偏多，考试出现不公平的情况。

Q3：写作如何凑字数？

A3：首先，可以在用词上采取策略。如列举观点时，有的同学习惯于用first, second, third,这样一共才三个单词，可灵活调整为to begin with, in addition, last but not least，这样字数就翻倍了。另外，也可援引一些现成的谚语，即作为语言亮点，也可以增加字数。

Q4：写作格式应该注意哪些问题？

A4：我们一直强调“三段落、齐头式”的作文格式，即分三个段落，段与段之间空一行，每行均顶格书写。注意不能写到答题卡上划好的横线范围以外。另外，由于现在作文的阅卷形式改革成扫描答题卡内容后，老师上机阅卷，所以对考生的书面工整提出更高要求。建议大家用黑色水笔书写，字迹不能太小或连笔太多，切忌随意涂改。

Q5：写作中有哪些争取高分的手段？

A5：注意句型活用，这点在六级中尤其重要。比如，在引出话题时用设问句，如2009年6月真题，题目有关于“名字对一个人是否重要”，考生可以用 Is the name really important? The answers to the question vary from person to person.引出话题。另外，也可用排比句、各种从句来丰富表达形式，做到长短句结合，错落有致。此外，复查也很重要。中国同学些大段英语信息，容易出现主谓不一致、名词单复数、时态语态错用等小问题，需要在全文书写完毕后通篇阅读仔细核对。另外，如有单词拼写不确定的，则可用自己能确保写对的同义词取代。

Q6：听力部分要复习那些内容？做真题的时候要注意什么？

A6：1）背听力场景高频词。或者可以把已经做过的真题再拿出来看看，把自己做题时听得不是很清楚地词划出来终点回顾，加深印象。
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2）做真题。先说做选择题的复习要点：如果像真正考试那样，只听一遍录音判断答案有困难，千万不要直接看答案或录音文字稿（这是很多同学做题时容易犯得一个毛病）。建议此时再让自己听第二遍，力求真正靠听来理解。像passage或者long conversation那样的长篇幅听力题，甚至可以分段式来听，即发现哪一句话中有听不清楚的，可停顿，把录音往后倒一点，再把刚才那句难句重听一下。也就是说，真正实现真题录音的精听。有很多考生自诩做了不少真题，但每篇真题错误率都比较高，连续做了好几篇题也没有改善，就是因为没有精听，每做一篇题都是囫囵吞枣，这样效果不佳。

说到这里，也想给大家提一个操作手法上的小提示：在条件许可的情况下，大家听真题录音最好用电脑播放，这样方便随时控制录音进度，回放起来方便。另外，针对passage和long conversation这两种长篇听力选择题，大家在训练时也可运用如下方法：听完录音不急着直接判断答案，而是先在心里回忆一下录音主要内容，讲了什么话题？提到那几个重要细节？这样听完后及时回忆内容主干的训练，有助于提高听力的短期记忆力，这样多练几回，可改善考生听长段录音“前听后忘记不住”的弱点。
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下面再说听写题。四六级真题中的听写题，有的空格填单词，有的空格填长句，但考生在集中强化复习时，不妨试着练几篇全文逐句听写，以提高听写的整体实力。可以选择真题中的长对话或短文理解的录音，然后听一句话停顿一下，在纸上做记录，要求每词每句都精确记录。全文记录完毕后，再与录音文字稿核对。注意只用真题中的材料听写，考前二周不推荐听写其他材料（如英语新闻等）。这是因为普通材料对考试针对性不强，而如果逐句听写passage或long conversation的录音，在练习听写的同时，还可同步实现巩固常考词汇的目的。

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