一．考试情况简介

老师录音：

（一）四六级听力分别介绍

四级：对话部分保留了8个传统形式的短对话，增加了2组长对话，形式介于短对话和短文之间，内容比较长，但是仍然以对话方式出现。短文听力仍然为三个段落，最后的复合式听写听三遍，补全8个单词，根据意思写出三个句子。

六级：语速更快，问的问题也更为复杂。短文听写更关注细节题目；复合听力的三个句子也加长了。

（二）听力的特点：

1，重点考察对口头表述的理解能力；

2，考察形式多样；

3，题材范围广泛，

（三）大家容易产生的问题：

第一种情况，听不懂；

第二种情况，听懂了但是选不出来；

第三种情况，信息量大，很难记住听到的信息；

第四种情况，复合听力搞不定。

二、短对话

老师录音：

听力示例：

老师录音：

（一）重点考察点

以词汇的方式考察，比如同义词、近义词等。

有时是单纯的近义词的转化，但有时候会复杂一点。可能还包含一定的推理在里面。所以记单词的时候不仅要记住一个单词的意思，还要注意该词的近义词，表示同一意思的短语等。

例题：

1，词汇的同义转化

A.   It could help people of all ages to avoid cancer

B.   It was mainly meant for cancer patients

C.   It might appeal moreto viewers over 40

D.   It was frequently interrupted by commercials

原文：

W: Did you watch the 7 o’clock program on channel 2 yesterday evening? I was about to watch it when someone came to see me.

M: Yeah! It reported some major breakthrough in cancer research. People over 40 would find it a program worth watching.(推断)

Q: What do we learn from the conversation about the TV program?

2，语法

虚拟语气一直以来都是考察的重点，也是较难的一种题型。

英语的虚拟语气主要体现在句子的谓语动词的变化上。由于英汉两种语言的差异，大家对虚拟语气的反应总是慢半拍。特别是在听力理解里面，由于没有文本，这种情况更为突出。

解决这个问题的前提就是要熟悉基本语法规则。

听力过程中一定要先看选项。不仅可以防止答题时看题的时间仓促，还可以通过选项揣测听力文本，得到一定提示。

例题：

A.   Leave Daisy alone for the time being

B.   Go see Daisy immediately

C.   Apologize to Daisy again by phone

D.   Buy Daisy a new notebook

原文：

M: Daisy was furious yesterday because I lost her notebook.. Should I go see her and apologize to her again?

W: Well, if I were you, I’d let her cool off a few days before I approach her.

Q: What does the woman suggest the man do?

对于短对话的具体分类，包括归纳推理类、情景类、身份类和态度类等主要考点。想取得到分，需要平时完成听力后认真的分析各类对话经常会出现的提问方式，以及所涉及到的特殊关系。比如考察身份的题目中，经常出现父母和子女的关系，上司和下级的关系等。这些关系都可以通过一些特有词汇进行表述。

以地点为例：

W: We don’t seem to have a reservation for you, sir. I’m sorry.

M；But my secretary said that she had reserved a room for me here. I phoned her from the airport this morning just before I got on board the plane.

态度类：把握人的说话语气，尤其是反问、疑问、感叹等语气。

三、长对话

老师录音：

除了需要注意短对话中提出的问题和要求以外，还要从整体上把握整个对话。因为长对话的篇幅比较长，筛选内容方面比较困难。

长对话中的推理题要求对整个对话有合理的分析才能做出来。千万不能断章取义，想当然的去选择。因此更要注重对选项的分析。

长对话的篇幅较长，大家对开头结尾一定要留意。对话的开头可能通过一句话概括整个对话听到的内容，开头结尾的地方经常出现推论题。所以长对话一定要注意前面一段和最后一段，中间一般式通过对话的轮次来考察大家对细节方面的关注。

重点强调：开始录音之前，应该先对各个选项进行阅读。从中可能找到一些逻辑关系，从而率先对对话有所把握。如果说从选项中难以判断出关系，至少对选项的内容有所了解，不至于听完录音连选项都来不及阅读。最后要提醒同学注意的时长对话中的连接词和语气词。例如but, well, in addition,这些词的出现往往代表说话者态度的转变或者引出自己的看法。而这些连接点通常也是听力后面细节题的出题点。

对于听力，在考试时我们所能了解的内容非常少，只能通过这些蛛丝马迹进行判断。

1.  主旨题：一般是对话题中的第一题或最后一题。很多主旨题是直接点明的，一般在前几轮的对话中就会出现，所以要注意开头部分。它往往说明了对话的背景、揭示出主题。当然也有些对话要到中间才会给出主题，需要把握整篇文章。

2. 细节题。注意把握上次讲过的短对话的细节内容。

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