2017年12月全国大学英语四、六级考试及高等学校英语应用能力课程考试昨天（16日）开考，全国约有900多万考生参加考试。四六级考试对于每个人来说的感受是不一样的，对于学霸来说，那是彰显实力的比武场；对学习成绩不怎么好的同学来说，四六级留下的通常是“劫后余生”般的侥幸。

近年来，四六级考试也颇受争议，有人认为考试成绩并不能反映一个学生的真实英语水平，大家只是迫于毕业、升学甚至找工作的压力不得不考。诞生于1987年，今年步入而立之年，四六级考试是否面临着"中年危机"。未来又将何去何从呢？

“四级靠运气，六级靠实力”，这是今天刚刚走出英语六级考场的河南安阳考生闫明的体会。他认为这次英语六级考试难度最大的一部分是听力，希望在校期间多拿些“证”以备毕业时走在人力资源市场上能更从容。

（闫明）：“六级肯定会比四级难一点的，听力有点难，都听不懂。其实用处应该是差不多，无非就是一次比一次那个证书含金量成本要高一点，反正既然让考肯定是以后有点用，以后找工作了，考研之类的感觉可能会用上吧，也可能用不上。”

• 大学生：与学位挂钩，也是求职门槛

近年来，人们对于四六级考试的争议一直不断——一方面，不少学生认为四六级考试越来越难；另一方面，不少用人单位和国内外高校认为，四六级考试并不能完全检测出学生真正的英语水平。

作为全国性的英语考试，也是客观评价英语学习能力之一的一种手段，来看看身边大学生们如何看待这场考试？ 

（记者）你考这个四六级考试是为了什么？（学生）为了能拿到毕业证。（记者）也就是说这个四六级考试是和学位挂钩的，那如果和学位不挂钩的话，你是否会参加这个考试呢？（学生）不会！ 

（学生）：就考试本身来说没有特别大的必要性的。考试之前比如说一段时间突击学习一下英语，然后把这个考试就考过，然后得到这个证，这种学习方式很明显对英语自身实力能力的提升，没有什么太大的帮助的！

（学生）：有一些有保研的同学，有的学校需要六级的成绩，还有一些出去找工作的时候有一些用人单位他也比较看重四六级的成绩。

• 专家：是否促进了学生英语应用能力？

21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示：大学英语四六级考试的“中年危机”，也是被舆论诟病最多的是，英语四六级是否促进了学生英语应用能力。

（熊丙奇）：“整个大学教学体系中，（四六级）成为了英语教学的指挥棒。有的学校就围绕学生通过四六级来作为学校英语教育的目标，就导致了整体上英语教学的应试化倾向，有的学生可能通过四六级考试，但是却没有英语的基本听说读写能力。”

• 用人单位：四六级合格，是最低配

至于大学四六级考试到底有没有“用”？记者走访了多家用人单位人力资源部门，一半以上都要求四级是最低配。河南天冠集团人事部经理万青建介绍，他们公司负责对外贸易，对英语专业人才要求较高，都要有大学英语六级证书，还要有一般的口语能力，除此之外的其他岗位，英语四级合格，是最低配。

（万经理）： “英语要求最低得四级以上，现在它满分七百一，给他发证书得四百多分，那他必须得拿着证书，你没这个证书不行，具体成绩没做要求，只要你有四六级的证书。”

• 教育部：将建成现代化外语测评体系

不过，在12月的国家公务员考试中，部分岗位也不再对通过四六级有硬性要求，部分高校也明确表示不再把四六级成绩与学位证挂钩。

教育部此前表示2020年，我国基本建成标准统一、功能多元的现代化外语测评体系，同时推动考试内容和形式的改革，这也得到了师生的认可。

（学生）：如果是可以的话，是不是把英语口语的考试来普及一下。它可以参考一些国外非常成熟的英语教育的国家，他们所采取的方式，比如说雅思托福考试！然后第二点是在更加全面性的针对大学生的专业英语培养上面，我觉得还可以有更多的发展。

在2017年12月召开的第三届语言测试与评价国际研讨会上，教育部部长助理郑富芝透露：教育部已顺利完成中国英语能力等级量表研制，这是中国第一个覆盖全学段的英语能力测评标准。这一评测标准将为高考英语、四六级英语以及其他英语等级考试建立一个统一的测评标准。熊丙奇建议，将未来的英语能力测试社会化，全面提高英语的应用能力。

（熊丙奇）“今后的英语能力测试，作为社会机构的考试，学生自主选择参加，社会机构自主认可，就变成选择性的考试了。这也是国外英语考试的基本做法，雅思考试、托福考试都是社会机构组织考试，有相关用人单位和学校自主认可，我觉得我国未来的英语能力测试或者四六级考试的改革方向都是社会化。”