大家好，四六级考试临近，是时候提供一些犀利、实用、一针见血、具神奇疗效的过级锦囊了~

阅读理解中的仔细阅读分值占比最高，长篇阅读长的看不到尽头，但它们核心考察能力→快速定位和信息快速查找&理解的能力。

本文中的定位技巧适用于仔细阅读和长篇阅读，一篇文章解决2个题型的核心问题！收好不谢！

Part 1 阅读部分做题时间分配

阁主在往期的文章中反复提到过，四六级试卷的坑很多，阅读部分最明显。

试卷固定做题顺序：选词填空 -- 长篇匹配 -- 仔细阅读；而从分值比例上说：选词填空＜长篇匹配＜仔细阅读。三部分的耗时程度：长篇匹配＞选词填空＞仔细阅读。

仔细阅读（题号：Section C 46~55）部分一共有2篇文章10道题，每篇文章后5道题目；按总分100分算每题2分，是阅读的重头戏，却是失分最高的part——原因是很多同学把时间耗费在了选词填空和匹配题上，根本来不及做仔细阅读。

就考场策略来说，阁主建议大家调整阅读部分做题顺序，把宝贵的时间用在分值最高的题目上。

考场上，作文和听力答题卡收掉之后，建议做题顺序如下：
先做仔细阅读→ 再做翻译→然后搞定长篇匹配 → 选词填空。
or 先做仔细阅读→ 长篇匹配→然后搞定翻译 → 选词填空。
先做分值最高的仔细阅读，其他的顺序结合大家做题习惯来~

Part 2 仔细阅读考什么？

2016版（最新版）四六级考试大纲明确指出，阅读理解的考核要求如下：

从选材上看:

1、题材广泛，可以包括报刊文章、学术文章、人物传记、社会、文化等方面，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解;

2、体裁多样，可以包括说明文、议论文等;

解读：备考阶段，应该练习多题材的文章，包括生活、经济社会、环境，以及热点话题等。

熟悉各种题材的文章结构和作者的表述，特别要关注议论文的结构模式（下面会讲到中国人出题的模式），把握议论文的逻辑顺序。

阅读理解部分主要测试下述能力：

四六级考纲（2016版）指出：

通过阅读获取书面信息的能力，包括理解主旨大意、重要事实和细节、隐含意义，判断作者的观点、态度等。

主要考核技能如下：

《2016版四六级考试大纲》

解读：A和B考核技能指向：四六级仔细阅读主旨大意题、细节信息题、观点态度题和推断题的考查方向；

而C和D考核技能属于更高要求，C是词义猜测题（句中关键词、句间关系）考查方向。

就解题方法上来说，推断题和词义猜测题可视为细节题的变体，都是定位到原文后根据原文内容理解做题。

而从最近几次的考试来看，词义猜测题和推断题占比在逐渐下降，仔细阅读细节题和主旨题考的越来越多。

上图中的D提到的阅读策略，指的是考生应掌握的阅读理解基本方法和手段，其实就是阅读理解的核心技能——定位，在段落匹配题（长篇阅读）的考查中尤为突出。

接下来就从阅读理解的做题步骤展开讨论一下定位。

Part 3 仔细阅读核心策略：定位

仔细阅读解题步骤：

1、扫描题干，划出关键词。选项不用看，用时越短越好。

2、快速扫读原文各段首尾句、引言（带引号的句子）、转折句，把握文章中心。

3、仔细审题，返回原文。关键：定位。定位的三大原则：

① 多个关键词定位原则由题干出发，寻找题干中的关键词，首选大写字母、数字、连词符等，其次是表时间地点人物的词。

为提高做题正确率，阁主建议大家采用多个定位词定位。除了选择词形易辨认的词外，可以增加题干主动词、副词、特殊结构（如比较级）等作为定位词。

最好在读题的时候，就把关键词进行分类标记。沪江网校陈文笠老师建议大家把题干中的词按照功能划分为三大类：

· 【主题词】：4个选项都有的词，是提示进入这道题的标志词，用圆圈划出来；

· 【定位词】：关键信息时间/地点/大写/数字；实义名词（不可替换的），用横线_______ 划出

· 【判定词】：最后再划出除以上两类to/the/and等词，用波浪线划出，多为动词，形容词，副词等；这类词是判断答案正确与否的关键。

干扰项就是对判定词进行同义改写、张冠李戴、缩小或扩大修饰范围等产生的。

最后冲刺阶段阅读训练，务必把按分类划选项 ——准确定位到原文1~3个答案句，这一技巧练熟，才能在考场上节省出足够的时间进行选项对比，快速锁定答案。

② 题文同序原则出题顺序与文章段落顺序大体一致。这点对于段落比较多的文章定位很有帮助，不知道定位到哪里的时候，果断从上一题的定位点往下找就对了！

③ 出题点定位原则答案一定蕴涵在有特殊标点符号、句式列举、强转折逻辑关系的地方。六级仔细阅读定位稍微难一些，答案多在长难句+逻辑转折关系处出现。必然会考的是最后一段作者的结论或期望！

阁主总结常考的定位点，如下：

• 专有名词（人名、地名、机构名等）
• 大写字母、缩写等
• 数字（年代、时间等）
• 带有特殊标点符号的词：如连字符
• 与人相关的信息（身份、职业）
• 学科等
• 比较级和最高级，-er, -est结尾；than...
• 序数词：the first
• 名词词组定位
• 发出动作的主语（定位点1）+ 动词（定位点2）+ 宾语（定位点3）
• 修饰词定位
• 陌生词汇和难度词汇

4、重叠选项，斟酌答案。

(1) 缩小范围的是答案。

(2) 扩大范围的不是答案。

(3) 原文和选项有交叉内容的不是答案。

(4) 不相关的不能选。即，只要选项中有文章中未出现的内容就错。

注意，将文章中的每一个选项带回原文一一查对，不要凭印象猜测。

此外，巧读标点，也可以提高仔细阅读定位&阅读速度~ 介绍一些技巧如下：

冒号：前后是从抽象到具体的过程，如把冒号前的看懂，后面的可以不用看。

分号：分号前后是并列关系，只看其中一句即可。

破折号：破折号之后是补充说明成分时跳过不读。

引号：引号有三个作用，引语，反语，强调。知道观点则引语不看，反语反看。

括号：括号有两个作用，补充说明，解释说明生词。

Part 4 仔细阅读

5大题型答题口诀

最后奉上→ 仔细阅读5大题型解题攻略（答题口诀）

1 细节题

1、标志：针对6w1h提问

2、做题的关键在于精准定位到原文，只读定位句即可解题。不要凭印象作题！

3、细节题迷惑选项的常用手段：偷换概念、扩大范围、正反混淆、颠倒因果、常识判断(列举和文章无关的常识，尽管常识是对的，但文章中未提及，也是错的)

2 猜词题形式一：词汇题

1、标志：在题干中明确指出原文的单词或词组，要求辨其意。

2、关键：该单词认识与否并不重要，重要的是该单词的上下文。

3、做题方法：在文章中寻找同义词词组；代入替换法。

形式二：指代题

1、标志：在题干中明确指出原文中某个代词，要求辨别其指代关系，即it, that, one

2、做题方法：

(1) 首先返回原文定位此指代词，90%向上，10%向下，搜索其指代的词、词组或句子。

(2) 在四个选项中找出一个同意表达作为答案。

形式三：句子理解题

1、标志：在题干中明确指出原文中的某句话，要求理解其意思。

2、关键：返回原文，对出题句进行语法、句法、词法的分析，精确了解其含义。

3、注意：重要的不是上下文，而是该句本身。正确答案与原文是同义关系，与原文其他无关联，选项一般无绝对的判断，有绝对判断的则必错。

3 推断题

1、标志：infer imply

2、整体思路：每个选项都列举了文章的一个事实(或错误事实)，我们要找的是哪一个符合原文。（大家注意，这种题目相当于要定位4次，很耗时）

3、如果四个选项之中都没明确提到，那么与原文意思最接近，所用推理步骤最少的就是正确答案。

4. 尤其要重视话中有话的陈述句或比喻句或反语或长难句，这些地方一般是分散列举题出题所在。

4 态度题

1、标志：attitude

2、作者态度只分三类(1) 支持，赞同，乐观(2) 客观，中立(3) 反对，批评，怀疑，悲观。

除此之外没有其他作者态度。

这些词考考大家，认不认识？→indifferent, subjective, biased, puzzling？不认识的赶紧背！

3、识别作者态度有以下方法;(1) 依据中心句推论

(2) 当作者态度未明确提出时，要找文章中带有褒贬意义的词，简单点儿说就是一些具有感情色彩的词，比如 fortunately, excessively, too many等等

(3) 根据所举例子的正负来判断，只提一方，则不中立；两方均提，不管例子有多少，是否平衡，都中立。

5 主旨题1、标志：best title, main idea, main problem, conclusion, best title, the writing purpose。

2、方法：

(1) 要着重理解首末段，首末句

(2) 若主旨在文章中间出现或前后段意转折时，应提高警惕

(3) 若段中出现转折时，该转折句很可能就是主题句

(4) 作者有意识重复的观点往往是主旨

(5) 首段出现疑问句时，对该疑问的解答就是主旨

(6) 主旨出现时常伴有如下词：but, however, therefore, in short

3、选项特点：

(1)正确选项一般不含细节信息，并不含过分肯定或绝对意义的词

(2)错误选项的特点是就事论事，或细节信息鲜明，或过于笼统。

今天的内容就到这里了，做题记得练习这些技巧！

大家加油啊！