备考英语六级听力的时候，平时要多记单词，记的时候要读。因为只有读的熟练了，听听力时才能听得懂，然后做出快速反应。

第一个支点： 发音

发音直接关系到听力水平的高低，同时也关系到口语的好坏。

发音主要分为三个部分，我们一一解决

(1)音标，我们小时候学的英语，很多单词读音是不准的，这主要是由于当时英语老师和教学设备导致的，无论是否是英语专业，想学好口语和听力，首先做的都是学习音标，纠正发音。

音标有美式和英式之分，大多一样，只是个别发音不一样，大家可以去网上下载，推荐人人听力网。当然，如果不想下载和整理，可以向我索取，如果我还能找到之前编辑的资料。

(2)连读，省略，浊化等语音现象，这是听力和口语流利度的核心问题。

(3)语调，节奏和腹方式呼吸，英语的语调很简单，波浪形，而节奏可以通过歌曲学习，难的是腹式呼吸，这个直接决定了说的英语是不是像老外，在大学里面，播音和主持专业，包括艺术学院的学生，都需要练腹式呼吸，我们经常看到有人练嗓子，有大喊“啊”的，这里面训练技巧非常重要，3年前我在网络上写过训练的方法和经验，以及结交外国朋友的快速手段，大家可以在好搜或者百度上搜索下崔田伟寻找下或者看看广播专业的教材

第二支点： 单词敏感度

这也是很多大学生的误区，包括之前的自己。

我们不断的扩大词汇量，认为词汇量大了，自然就能听得懂，其实不是这样的，我们高考是3500词，那些词我们大都认识，但是如果不看单词，仅仅是听，而且是能快速反应过来的，根据统计，大多人连800都不到;也就是说，我们记忆单词靠的是背诵和书写，而不是声音，导致我们反应很慢。

这也是为什么，很多人看一篇听力材料，感觉非常简单，因为几乎没什么生词，但是一旦放弃文本，很多单词和句子听起来是模模糊糊，没反应过来，就过去了，还说人家读的快，其实不是快，我们听的四六级音频，语速是非常清晰和慢的。

现实中，没有外国人说的那么清晰和慢速，在日常交流中。之前自己也是大量的记忆单词，词汇量是大，做阅读是有好处，但听力依然没提高。后来外国朋友说，外国人常用的单词就1000左右，只要把高考的3500搞定，在日常中，听力是没什么大问题的。

在随后的一个多月里面，我反复的训练高考单词的反应速度，当然这前提是发音部分搞定，因为这里面有个叠加作用。仅仅用了一个月，听力提高的速度超出我的想象。这个极力推荐大家试试，外国人日常说的话，写下来，我们基本都认识，听不懂不是因为我们词汇量不够，而是耳朵灵敏度不够。在训练高考词汇之后，再开始，扩大词汇量，才有叠加作用。

第三个支点：俗语

做过口译的都明白，快速衡量一个人英语实力的就是： 发音 和 俗语。大家注意一点，我说的这三个支点都是按照顺序排列的，因为中间存在一个叠加作用。顺序颠倒了就没意义了。在前两个解决之后，我们要扩大常用的俗语。

因为，只要你和老外交流过，或者看过外国电影就知道了。很多句子，我们认识，也听懂了，但意思和我们理解的完全不一样。这不是说我们英语有问题，而是这是一种特殊的语言现象，只能见一个学一个，慢慢就运用自如了。就像中国人打招呼用语是：“吃饭没?”

如果老外没了解过，无论中文多好，也会理解错一样。这个需要大量的积累，而集中的背诵，好处是快速的掌握，但不好的地方是，背诵了与运用出来，有很长的路要走。在日常中，见一个记一个，在看电影中注意下，慢慢的就自如了。

以上就是关于英语六级听力提高的方法，希望可以给大家在备考的时候带来帮助。