本文无意标榜自己是听力高分秘籍或是听力满分葵花宝典云云，只是想借分享四级短文听力满分经验之名，暗行探讨英语听力甚至英语综合能力全面提升方法之实。希望本文能起到抛砖引玉的作用。请记住，我们的目标不是四级听力拿满分，而是：在享受中超越四级听力！

真题的门路——揭开伊本来也不神秘的面纱

短文听力是四级听力考试中较难的一种题型，要做好这类题，需要的不仅是灵敏的听觉，而是需要我们有较高的理解能力和推断能力。要做到这一点——听、说、读、写、译五个方面的功夫一样都不能落下，听力能力的训练应和其他几个方面的训练结合起来进行。

知己知彼百战不殆，我们首先来了解命题人常考的听力短文的体裁、题材和选材方向。

1. 记叙文：主要包括新闻、故事、人物传记等，报道一个新闻事件，讲述一个有趣的小故事，或记载一个人的人生经历，如中外历史上杰出的政治家、科学家、艺术家的生平事迹。考生要依据事件发展的顺序或人物的经历，把握住文章的具体细节内容，尤其要注意关键信息，也即4个W：时间（when）、地点(where)、人物(who)、原因(why)。另外注意人物传记中对人物有重大意义的事件。此类文章语言相对简单，内容紧凑，但考查的细节题较多。考生应快速浏览选项，推测出短文的大致内容，听录音时把注意力集中在关键信息上。

2. 说明文：主要包括文化教育类、社会制度类和科普研究类文章。文化教育类短文主要介绍英语国家的文化习俗、教育制度、风土人情、艺术体育等等；社会制度类短文会介绍西方社会的某种具体制度或机构；而科普研究类短文介绍自然科学领域里的新发现、新发明、新技术，内容涉及信息技术、天文地理、生物医学等各个方面。由于说明文所涉及的内容相当广泛，考生应注意平时多阅读、多积累，扩大自己的知识面，尤其要注意西方文化与本国文化不同的地方，以及科学技术的新发展、新变化。中英文阅读可兼而有之。知识是互相关联的，考生在平时应注意培养自己分析归纳、触类旁通的能力。文化教育类和社会制度类短文虽然题材广泛，但此类文章一般内容通俗易懂，句型结构较简单。考生可通过篇首或篇尾的主题句推测文章内容。科普研究类文章往往是考生比较陌生的话题，句型结构较复杂，也会经常出现生僻词，增加了听力理解的难度。但是此类文章的题目一般都较简单，细节题较多，考生可边听边看题目选项，捕获关键信息，放弃无关紧要的信息和听不明白的词。

3. 议论文：主要是社会现象与问题类的文章，例如文化教育、公共交通、能源环境、失业就业、妇女儿童、治安犯罪等等，涵盖了经济、政治、家庭、社会等方面，题材也很广泛。这类短文中所涉及的问题通常是社会所关注的热点问题，通过对这些问题与现象的分析，阐述作者自己的观点和态度。考生在听录音时，应快速浏览选项，预测短文内容。听时注意作者的观点态度以及支撑其观点所列举的事实和数据。在做题时应根据所听到的内容选择最佳选项，千万不能根据自己的主观想法推测。这类文章的主题句一般在段首或段尾，设置的问题多是主旨大意题和造成现象问题的原因类题。考生应集中注意力听清主题句，并预读选项、预测问题，带着问题听录音。

解题外家功——听力之术（凡人皆可读）

首先，浏览已知选项，推断问题的内容和短文大意。在播放短文之前，我们可以利用弹性时间浏览各小题选项，推断短文的体裁和大致内容，为播放短文时充分获取信息做准备。另外，也可据此推断问题的类型甚至内容以便听录音时更有针对性。

其次，手眼脑并用，记录关键信息。播放短文录音期间要听记兼顾，以听为主。一篇短文就是一个信息群，完全靠大脑记忆所有的信息往往是很困难的。因此我们应该把获取的主要信息有选择性地记录下来，特别是有关细节，为做出正确选择做准备。需要特别注意的是这时"听"应该是第一位的，千万不要因为记录前面的信息而漏听后面的信息。

再次，针对不同题型采取相应的解题技巧。在播放问题时，考生要综合利用各种解题技巧做出正确选择。

1. 细节分析题.

细节题出题点无处不在，但这并不是说无规律可循。文中出现时间、数字时请保持敏感，必要时可以做好笔记；情节或是语义转折，变化处，如以因果连词(如because, so, due to等)和转折连词(如but, however, though等)引导的句子要格外留心，这些地方可能就是考点。细节题的答案往往由first， most， because， in any case，as a matter of fact等副词或副词短语引出，考生在听短文时，除了要尽量听懂所有细节外，一定要更加留意这些词后面的相关信息。

2. 逻辑推断题.

多数推断题与每段的大意或短文的中心思想有关系，因此在听短文录音时我们一定要注意文章中间和结尾总结性的话，特别是每部分的最后一句话。解答此类题目主要靠对全文或对关键信息的把握及推理转换能力。

常见提问方式：
What does the speaker most concerned about?
What can be inferred from the passage?
What does the speaker think about the problem...?
How does the writer feel about...?

3．正误判断题。

常见提问方式：
Which of the following is not mentioned
Which of the following is true/not true, according to the passage?

听到这类题时，一定要听清提问，对于有没有not一词要弄清楚。一般情况下，not一词会重读。

4. 整体把握题。此类问题主要考查考生对文章通篇的把握。

常见提问方式：
What can we learn from this passage?
What is the main idea of the passage?
What is the speaker talking about?
What is the best title for this passage?
What is the passage mainly about?

解此类题目时，我们可以从三方面来把握：一是从选项入手。选项中出现的多次重复的词一定是中心词（key word）。二是从短文入手，要特别注意文章的两头，尤其是文章的开头的两个句子最重要，很有可能成为主旨题的考点，具体需要听的是文章开头的名词。选答案时要优先选含有该名词的选项。三是从短文后面的问题入手，这样也可以提供中心词的线索。大多数的考题都问及的词一定就是此段的中心词。另外，文中的转折，顺接和反复出现部分也要多加注意，这些地方很可能就是出题点。不过，作答时注意同意转换，文中出现的语汇不一定就是正确选项，正解往往会换一种说法。

最后，认真检验核对，不允许任何由于疏忽造成的失误。把握命题特点和解题技巧固然重要，但这些都是"应急"措施，平时掌握扎实的基础知识，练就基本技能才是解题之根本。忽略平时的基本功训练片面追求所谓的解题技巧只能是舍本逐末。

解题内家功——听力之道（非诚请勿扰）

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