随着四六级考试的改革，四六级口语也变得越来也重要，很多小伙伴愁于自己没有备考的干货。今天小编为大家带来四级口试通关宝典。一起来看看吧~

自我介绍

注意控制作答时间

在20秒的时间内，以正常语速讲话大概可以说近40个单词，或3~4句话。由于每个人语速不同，考前一定要多次练习并控制好时间，以免在考试时出现长时间空白或在规定的时间内“说不完”。

注意听考官的指令

正式考试时，考官会向考生发出相应的指令，考生在听到指令后开始进行自我介绍。有些考生可能会过度紧张，一直在背诵自己准备的自我介绍而忽略了考官的指令，这一点尤其需要注意避免。

组织个性化的自我介绍

在自我介绍中，考生在陈述自己的姓名、学校、专业、年级、兴趣爱好、性格特点等基本信息之外，也可以根据自身情况适当发挥，形成有特色的自我介绍。请看下面的范例：

I'm Wang Jili (你的名字). You can call me Jili. I'm a sophomore (freshman, junior, senior) from Wuhan University (你的学校名). I major in International Politics (你的专业名). I love my major and I dream of becoming a diplomat (你的理想职业) in the future. I'm a lucky person and I hope I'll be lucky enough to pass this exam.

短文朗读&简短回答

充分利用准备时间

在准备阶段，不要一看到短文就开始朗读，而是要快速浏览全文，了解大意，为后面的回答问题作好准备。同时，要找出长句和陌生单词，理清句子结构并拼读较难的单词。

尽量记住短文内容

简短回答的第一个问题是关于短文内容的。但回答问题时，短文不会出现在屏幕上，所以在准备阶段和朗读阶段，要尽力看懂短文大意并记住时间、地点、原因等关键信息。
补充一些细节信息

简短回答的第二个问题是拓展型的问题，答题时间是20秒，切忌只说一句话或几个简单的词汇，应注意补充细节。比如，如果问题是“你最喜欢哪个城市”，不要仅说I like Beijing best.，要用一两句话补充喜欢的原因（风景名胜多、文化气息浓厚等）。

个人陈述

使用提纲组织内容

在组织内容时，一定要学会使用提纲。如果是图片题，可简单描述内容，然后适当评论；如果是图表题，可陈述主要数据，然后得出结论；如果是文字题，可先用一句话概括主题，然后提供2~3个要点，最后总结一下。

使用关键词拓展内容

在了解话题信息以后，考生可能一时想不出该说什么，那么可以根据“过去、现在、将来”“国内、国外”“物质、精神”等关键词进行联想。比如话题是关于“破坏景区环境”的，考生可以根据关键词想到以下内容：

1. 过去、现在、将来

In the past, such a phenomenon was not very common (过去),but nowadays it seems to be on the increase. More and more people take pleasure in carving their names on trees or walls (现在). If this tendency is not curbed, the conditions for many tourist sites will go from bad to worse. They will become too ugly to be appreciated by most tourists (将来).

2. 国内、国外

At most scenic spots and historical sites in China, a lot of words have been carved on trees or walls (国内). However, if you go abroad on a tour, you may find that few foreigners have carved their names on trees or walls in scenic sites, not to mention historical sites (国外).

3. 物质、精神

This kind of disgusting behavior surely does physical harm to the trees or the walls (物质文明方面的伤害). What's worse, it indicates a decline in moral standards (精神文明方面的伤害).

使用过渡性词句掩盖犹豫

在实际的口语考试中，由于英文水平的限制或者心理紧张，一时语塞的现象时常发生。因此，在需要停顿思考时可使用well, you know, you see, I have to say, as we can see, let me think, let me see, that's a good question, all right等停顿语，巧妙地掩饰自己的语塞。

注意及时收尾

个人陈述题有规定的答题时间，考生需要时刻关注屏幕上的倒计时。若剩余时间充足，则可以利用同义重复、正反叙述、举例说明等方法补充细节；若剩余时间紧张（比如只剩10 秒钟），则可以略去个别要点，尽快总结收尾。

小组互动

主动询问搭档

当自己的话轮结束时，可以进一步向搭档提问，使对话按照自己熟悉的方向进行；当搭档无话可说时，也可引导搭档回答与话题相关的问题，以免对话难以为继。以下是一些常见的提问句型：

◎ What do you think about…?

◎ Do you agree with me on this point of view?

◎ So, this is what I'm thinking about… Do you agree with me or not?

◎ Perhaps you don't fully agree with what I have said. Could you let me know your point of view on this issue?

巧妙回应搭档

在小组互动中，要积极回应搭档的看法和疑问，表示同意或不同意、喜欢或不喜欢等。回答搭档的问题时也不要只给出Yes. / No. / I agree. / I don't agree. / I don't think so. / I think you are right.等简单的肯定或否定，要进一步解释原因或者提出新的看法。

若搭档提出的问题较难，一时想不到怎么回应时，不妨先说一句Oh, that's a good question. 以争取一些思考的时间，再回答问题。也可以要求搭档给出更多提示或者重复一下问题，切忌未听懂问题就随意作答。常见的要求澄清的句型有：

◎ Pardon? What did you say?

◎ Excuse me. I didn't quite catch what you said.

◎ I just don't get it. What do you mean by…?

◎ I don't see your point. Could you explain a bit?

适时提醒搭档

若搭档一直占据话轮，自己没有说话的机会，那么就要礼貌地打断对方，及时表达自己的观点，以免自己在任务中贡献过少，影响得分。常用的打断对方的句型有：

◎ Well, you certainly have a point there, but may I get a word in?

◎You are quite right, but please let me finish what I have got to say.

◎ It's very clever of you to think so, and I can provide details to support your idea.

◎ I'm sorry to interrupt you, but I've got something important to say.