在听力的时候，有时候会感觉自己都听懂了，但做题的时候，又好像都不懂。产生这种情况是什么原因呢？如何才能解决这种似懂非懂的情况的产生呢？
BEC听力出现似懂非懂的情况，主要原因有两个：
首先是对常见的“同义置换”不熟悉，因为往往题目中出现的信息并非照搬录音里的内容，而是对录音里内容的转述，因此会出现听懂却无法答题的情况。
出现该情况的另一常见原因是考生在听录音时没有抓住核心信息，而只是只言片语。
因此，在听音频的过程中特别要注意不是所有的信息都要精听，这个对于非母语的学习者是非常难做到的，而是应该有取舍地精听，抓住重点，其中最有效的方法是“首尾句法”和“信号词法”。
首尾句法其实在阅读里也有大量运用，比较好理解和掌握。
信号词法则需要平时多练习，尤其是转折和让步相关的链接词以及词组，一旦听漏了就很难精准理解原文了。另外，转折词后面也常常是重点信息出现的时候，要格外留意。
学员提问：在听力的时候，有时候会感觉自己都听懂了，但做题的时候，又好像都不懂。产生这种情况是什么原因呢？如何才能解决这种似懂非懂的情况的产生呢？Eric老师：BEC听力出现似懂非懂的情况，主要原因有两个：首先是对常见的“同义置换”不熟悉，因为往往题...
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