今年，全国大学英语四六级考试（以下简称“四六级考试”）走到了它诞生的第30年。
对每一个大学生来说，大学生活的回忆或许可以多种多样，但四六级考试是可以产生“绝对共鸣”的。
今年6月，又一次四六级考试结束，学校里再次回荡起一年两次的“大吐槽”。
事实上，近年来人们对于四六级考试的争议一直不断——
一方面，不少学生认为四六级考试越来越难；
另一方面，不少用人单位和国内外高校认为，四六级考试并不能完全检测出学生真正的英语水平。
这个“含着金汤匙”诞生的权威英语测试，为何屡遭“嫌弃”？四六级考试的未来究竟会通往何方呢？
考试难度越来越大
对于不少大学生来说，年年参加四六级考试“刷”分数是他们的共同回忆，
然而近年来不少大学生发现，虽然自己准备得一次比一次充分，但考试成绩一次不如一次。
6月17日，六级考试结束的铃声一响，来自北京市某高校的百晓还没写完翻译，却不得不停笔等待老师收卷了。
出了考场，百晓忍不住向室友吐槽：“这次题太难了，作文题根本没看懂，估计这回刷分又失败了。”
百晓考的是三套真题中的第二套，这套卷子中的作文题是“whether to major in humanities or science”。
看到作文题，百晓的第一反应是“大学是否应该学科学和人类学专业。”
因为对“whether”和“humanities”的不了解，
她把“whether”翻译为“是否”，把“humanities”翻译为“人类学”。
然而，和百晓同宿舍的杨梅也有点懵，杨梅给的翻译是：“大学应该主修学人文学科还是自然科学。”
更让她们“崩溃”的是，当晚英语培训机构给出的试题分析上写道，
题目大意为“大学应该选择文科还是理科”。
这是百晓第三次考六级了。“几乎每次都会赶上四六级考试改革。”她无奈地说。
对六级，她可谓是“屡败屡战，屡战屡败”。
但是已经研究生二年级的她认为六级证是找工作的“最低要求”之一，
已经快没有几次考试机会的她这次认真地复习了3个月，
做了几十套题，结果听力考试还是“什么都没听懂”。
据了解，为进一步提高听力测试的效度，全国大学英语四六级考试委员会自2016年6月考试起对四六级考试的听力试题进行局部调整。
调整的相关内容包括取消短对话、取消短文听写，听力篇章调整为两篇（原3篇），新增讲座/讲话（3篇），其他测试内容不变。
6月17日四六级考试当天，新浪网发起的2017年四六级考试难度调查中显示:
参与四级考试难度调查的1777人中，74.2%认为四级考试“考试难度增加，考完后生无可恋”；
参与六级考试难度调查的3034名网友中，67.6%认为六级考试难度增加。
对此，中国科学院大学外语系教师张旭在接受中国青年报•中青在线记者采访时表示：
“今年我在四六级考试监考过程中看到了试卷，感觉翻译题的确有些难度，但听力的难度一般，
可能学生对于长篇文章的听力练习较少，因此感到难度增加。”
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