托福作文（尤指独立写作）难度虽不及其它留学考试之深——只限生活、学习等相关事务，但因其话题分门别类、系统庞杂，范围涉及之广，变换频度之高，若想在考场上做到准确破题，“有话可说、言之有物”也的确不是一件简单容易之事。特别是在篇幅（300-350字）与时间（30分钟）的双重压力之下迅速想出恰当的、具有普遍性、针对性、独特性、深入性，且不重复，同时不涉及政治、性别歧视等敏感话题的三至四条作答理由还着实需要下一番功夫，非几日之功即能实现！特别是对于大多数习惯了“两点一线”生活的中国学生来说，面对这些随然司空见惯，但却从未认真思考过的问题（如：“广告是否常使人购买一些并不真正需要的东西？”；“比较来自于书本上的知识与实际经验中获得的知识”等），一时无话可说，难以下笔的窘境时有发生。姑且不论某些命运多舛者不幸碰到内容抽象、含义深刻的“偏、难、怪”题（如：“是否同意今天比过去更容易成功？”；“做一个坏的决定是否比完全不做任何决定要好？”等），随即在考场上出现目瞪口呆、抓耳挠腮之现象也就不足为奇了。莘莘学子，前赴后继，怀揣梦想、情急心切，只奈何托福写作横加阻拦，望尘莫及，情何以堪！由此可见，分论点的推导，尤其是迅速、有效的推导，在实际托福写作考试中具有举足轻重的“门槛式”制约意义。帮助考生成功这一强大壁垒也就成为了摆在广大新东方教师面前的紧急任务之一。

笔者愚钝，尚不具备单枪匹马、披荆斩棘之能，恐与托福考试单打独斗难见功效，因此总结了目前在北京新东方学校托福写作教学过程中常见的几种能够有效、快速地推导分论点的方法，汇聚于此，望助各位考生半臂之力。

方法1：15条通用理由

此方法的操作十分简便，只需记住下表1中的15个词语就可以了。从托福写作考试的题目范围来看，我们可以将这15个词语作为15条通用理由划分为两大类别，即：“事物类”和“人物”类。

“事物类”通用理由（7点）：方便、经济、效率、耐久、安全、环保、空间

“人物类”通用理由（8点）：经验、性格、乐趣、成就、健康、交流、情感、他人

表1：

使用说明：

1. 将题目中的关键词（Key Word）填入“话题”一栏的第一格；

2. 简单的判断一下题型，从而决定“话题”栏中第二行的内容。如：“利弊评价型”题目可以将“好处”与“坏处”分别填入左栏与右栏（见表1第一题）；“比较选择型”的题目可以将选项分别填入左栏与右栏（见表1第二题与第三题）；“判断型”题目则将“同意”与“不同意”这两方观点填入两个栏里。

3. 依次考察事物类与人物类理由与话题栏中关键词的关系。“利弊评价”题目中满足好处则在栏内打勾，坏处打叉；“比较选择型”题目则在相应的选项之下用勾、叉表明好处与坏处。

实际应用举例：

1. Some people think that the automobile has improved modern life. Others think that the automobile has caused serious problems. What is your opinion? Use specific details and reasons to support your response.

题目：有些人认为汽车改善了人们的生活。另外一些人则认为汽车造成了严重的问题。