大家应该都有体会过英语长难句的威力，考研英语当中，尤其是阅读题型中，很多错综复杂的长难句让我们都非常头痛。那么今天我们就来说说长难句的问题吧，考研英语复习当中这是不可错过的关键部分，大家一起来学习学习吧。

首先我们来说一说核心部分，核心又分为构成与变化。

构成部分主要是归纳了简单句的五种核心构成。

其中，主要根据动词的词义分为实义动词与非实义动词。

实义是指，该动词有实际意义，如：swim、play、eat…等等，其中，实义动词又分为及物动词与非及物动词两类。

及物动词(vt.)与非及物动词(vi.)的区别在于，该动作主语是否可以独立完成，若可以，则为不及物动词，若需要加上对象，则为及物动词。

非实义，自然是指无实际意义的系动词。

总结如下

系动词

含义

be

是

get\become\turn\ go\grow

变得，成为

look\sound\smell\taste\feel

看;听;闻;尝;感觉

seem\appear

似乎

keep\remain

保持

prove

证明，显示出

做题建议

1.简化句子

找到不及物动词，就可以判断出后面不需要接宾语，主谓结构的句子核心已完成，则其后无核心成分，可以忽略不看;

2.找到分裂结构

找到及物动词，就可以判断出需要后接宾语。在长难句中，本该跟在及物动词后的宾语被移走，造成了动宾的分裂;

3.判断从句

找到及物动词或系动词，就可以判断后面的成分是宾语或表语。若是接从句，也就可判断从句类型。

然后我们再来说一说变化的部分，变化主要是指谓语动词的变化，以及指主语、宾语和表语等成分可以由名词、代词、doing、to do等表示，同时，讲到了多主语与宾语的并列。

(1)时态 = 时间+状态

1

考研中常考的是:

一般过去时(did)

一般现在时(do/does)

一般将来时(will do /am,is,are going to do)

一般过去将来时(would do /was,were going to do)

过去进行时(was,were doing)

现在进行时(am,is,are doing)

过去完成时(had done)

现在完成时(have done)

(2)情态动词

1

用法有两种:

A.表达“情绪和态度”

B.表达“推测”

常用的情态动词：must,can,could,will,would,should,may,might

情态动词+动词原形，算作是一个整体。

(3)语态

1

语态主要分为

主动与被动之分，被动的时候是 be+done

(4)否定时

1

实义动词变否定

前加助动词(do/does/did)，再加not，最后加动词原形。

助动词和情态动词直接加not，当一个谓语动词多个助动词或情态动词，否定加在第一个后。

强调谓语动词时，可直接在前面加上do/does/did，再把谓语动词变成原形。

(5)非谓语动词

1

主要分为三种形式

doing、done、to do。其中doing 、to do 都可以当名词用。

其中，doing 和to do 做主语，除非多个并列否则谓语动词用单数;

to do做主语与doing最大的区别在于位置：doing 一般位于句首;而 to do 经常位于句尾，句首用it来代替。

主系表结构中，主语和表语都可以用非谓语动词doing或to do，但如果前后同时使用时，请注意前后保持一致，即主语和表语同时都用doing或同时都用to do。

并列多个对象时，通常会在中间加上并列连词(或词组)，最常用是and和for。

并列连词相同时，可以把前面的省略，用逗号替代，最后一个对象再加上并列连词。如果多个对象的并列连词不同，则不可以省略。

并列连词归类总结

并列连词(或词组)

表达含义

… and…

……和……

both… and...

……和……

not only... but also...

不但……而且……

... or...

……或者……(二选一)

either... or...

……或者……(同上)

neither... nor...

既不……也不……(两者都不选)

扩展

现在我们来说一说简单句的扩展部分，简单句的词性和成分两部分扩展内容还是很重要的。

首先来说一说词性：

(1)限定词

主要包括冠词、数词、名词所有格等。

(2)形容词与副词

前者常修饰名词，后者常修饰动词、句子以及其他的形容词和副词，重点在于形容词与副词的三种比较级：

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三者比较

(1)原级比较as+adj./adv.原形(比较的内容)+as+比较的对象表示“和……相比一样的……”;

(2)比较级adj./adv.的比较级+than(比较的对象)表示“(和……相比)更……”通常用于两者之间的比较;

(3)最高级adj./adv.的最高级+(介词短语表示比较的范围)表示“(……范围内)最……”，通常用于三者或以上的比较;

注：三种比较级只针对形容词和副词，其他词性没有。

另外，一般原级比较的对象都会加上，其他两个时而会省略或隐含在上下文中。

(3)介词短语

介词不能单独使用，其后面通常接名词、代词(宾格)、动名词来构成介词短语

表时间、地点以及其他用法的介词

介词

表达含义

at/on/in

在……时间点/上/内

before/after

在……时间之前/后

from,since

自从……时间

by,until

截止到(直到)……时间

for

持续……时间

during

在……期间

介词

表达含义

at/in

在……地点/里面

on,above,over,/under,below

在……上面/下面

in front of/behind

在……之前/之后

near,by

在……旁边

between,among

在……之间(后者是三者及以上)

around

在……周围

into/out of

进入……里面/从……里面出去

onto/off

到……上面/脱离……

across,through/past

穿过……/经过……

along

沿着……

from/to

来自……/朝着……去

介词

表达含义

of

……的……(表示属性,倒着翻译)

about

关于……

with/without

伴随着有……/没有……

for

为了…(目的)/因为…(原因)/对于…(对象)

by

通过…的方式或方法/被…做(被动语态)/相差了…(变化的差额)

as

作为…/像…一样，如同…

like

像……一样

despite

尽管……

接下来我们来说一说简单句的成分——

考研阶段重点掌握三类补充扩展成分：非谓语动词、同位语、插入语。

(1)非谓语动词

doing-表主动，done-表被动，to do-表目的

A、做定语时，是修饰一个名词，逻辑主语就是修饰的名词。

B、做状语时，因为是修饰限定一个句子，所以逻辑主语就是句子主语。

(2)同位语

用来解释说明名词，通常放在其解释的名词之后，可以用一个词，一个词组，甚至是一句话来作同位语

A、专有名词常后接同位语，表示对专有名词的解释说有;还有可能反过来，普通名词后，专有名词作同位语表示解释说明;

B、同位语出现时常伴随着一些标志性的标点符号，如：逗号，破折号，冒号。

(3)插入语

是后来插入句子的成分，表示补充说明，找到后可以先去掉不看不影响核心。常在插入语两段也有着逗号或者破折号，但有时候也没有标点。

同位语和插入语的区别：同位语和前面的名词有关系，它们说的是同一个人或同一件事;而插入语与左右两边的内容都没有直接关系。

简单句是长难句的基础，一般是只表达了一件事的句子，当然，有的时候存在会加很多修饰，从而使句子看着有些复杂。长难句一般真正的难点不在词汇难，而在于语法!看了上述内容大家应该也明白了吧!还想了解哪些知识，来这里告诉我们吧!