可以说，Summary这种题型虽然颇具变化，但如果能够始终把握住其围绕波动的主线，很多的题目并非如我们想象的那么难。

一、全文or局部？

虽然今年来以单个段落或相邻段落组为考察对象的Summary比较常见，相对与前两点来说，Summary在这一特征上并没有明显的一边倒。所以，也就有了培训界所谓的全文摘要/局部摘要一说。

当然，正如前文所提到的，全文摘要和局部摘要会影响到该题型的主旨/细节特征具体表现，不过它更直接的作用在于考生对题目的定位上。很显然，全文摘要虽然更能体现出主旨性，但所需阅读的篇幅更大；而局部摘要则需要首先在确定题目从哪个段落开始，而后由于压缩空间的有限考点倒相对集中。

在后文中，我们将对Summary题型的定位作专题讲述，这里暂且不表。

在熟悉了解了Summary题型的特征基础上，我们接下来通过具体的例子展示Summary的几种不同形式，以帮助考生更好地进行题型识别——从而随后采取有针对性的解题方法。

Summary题目的题型识别

一、标准型的Summary

标准的Summary是由完整，连续的句子构成的段落或段落组，通过句子填空的方式对阅读能力进行考察的一类题型的总称。如果用公式简化，就是

Summary=Paragraph(s) + Blanks

NB 如果是由完整但是孤立的一个个单独的句子构成的一组填空题，就不是Summary而是Sentence Completion。连贯的句流是Summary的重要外在特征。对这一点的不明确，是网上大量考试回忆中Completion（或填空）题型大量泛滥的最主要原因。需要注意的是，即使句子不完整，或者是不连续的多个句子，但如果不完整/不连续的句子间具有一定组合规则（如Notes Completion）那么这种填空题可以看成是Summary的特殊情形，即其变体。

1．原词

标准Summary存在两种填充答案的形式，分别为原词和选词两种。当instructions中使用… from the passage字眼是，即是“原词”形式的Summary。这时，所有填写在留空中的单词都必须在文中出现，而且不允许有任何词形变化，用官方的话来说，就是必须directly来自文章。刚才上例就是如此（注意下划线部分）。

请看剑4 Test 3的一个例子。

Questions 37-40

Complete the summary of paragraph G below.

Choose NO MORE THAN THREE WORDS from the passage for each answer.

A linguist can use a corpus to comment objectively on 37 ______. Some corpora include a wide range of language while others are used to focus on a 38_______. The length of time the process takes will affect the
39_______ of the corpus. No corpus can ever cover the whole language and so linguists often find themselves relying on the additional information that can be gained from the 40________of those who speak the language concerned.

Instructions中明确地使用了complete the summary，这可以有效地帮助考生进行题型识别。另外，由于是填空，所以instructions中也对字数进行了限制。关于字数限制的问题，下文会专门讲述。