本文节选自贾若寒著《雅思满分流利口语》一书。

第2章 雅思口语考试四大杀手锏

要想在雅思口语考试中获取高分，必须从考官的角度去看问题，如何才能使考官给考生打出7分、8分甚至接近于满分的分数呢？考生需要的是雅思口语四大杀手锏，这四个方面就是从雅思评分标准的四个方面出发来仔细探究如何做到发音、语法、词汇和流利程度的完全发挥。如果在临考前已经把这四个方面做到彻底研究和了解并运用自如，那雅思口语考试就是考生个人英语水平和口才展示的舞台，如果没能做到，那雅思口语考试就是打无准备之仗，分数高低完全是碰运气了。

第1节　发音杀手锏——像一个英国人或美国人在说话

发音是考生开始说英语时给人的第一印象，发音虽然是考官评分标准中的一个方面，但是发音好的考生会给考官一个非常好的印象，并且使考官感到考生有非常扎实的语言基础。因为发音好的考生要么就是学过很长时间的英语，也就是所谓的“沉浸式学习法”，要么就是在国外生活或者工作过，还有一个可能就是很喜欢看美剧！

如果考生的发音听上去就像一个美国人或者英国人在说英文，不仅会让考生的发音部分评分非常高，同时还会带动流利程度和连贯性的评分。所以同样英文水平的两个考生，发音好的和发音不好的差距在1～2分，甚至更大！

一个考生如果发音非常好，即使有一些停顿，考官也会觉得是在积极思考，在用独特的方式处理考官的问题，而不会认为考生在语言上有问题。而且发音好的考生对于连读和尾音辅音的轻度特点有极好的掌控能力，这样一来，流利程度就大大提高了。

一旦流利程度提高了，单位时间里面所说的内容就丰富，所体现的词汇和语法也就具有多样性了。从我口语教学的经验来看，雅思口语考试分数的高低很大一部分取决于发音的好坏。

“我在雅思口语考试中是讲英式英语还是美式英语呢？”

对于这样的一个问题，我会对大多数考生讲，你在考试中说的都是中式英语（Chinglish），或者我会对一个考生说，你的英文带中国口音（Chinese Accent）。

很多中国考生想要在发音上模仿英式或者美式的英语口音，但是大多数人都失败了。原因是什么呢？

第一个原因是没有足够的时间去听标准的美式或者英式英语。

如果要把一种语言说好或者是把一种英语口音练好，首先是要接受几百甚至上千小时的听力特训。只有达到一定的听力训练的量，才能把自己的口音纠正过来，而且还只能是连续听同一种口

音的，还不能泛听，绝对不能把各种口音的英语混起来听，那样做的话即使听几年口语的发音也不会有变化。所以要通过听力提高口语就是要盯着一种口音来听。比如同学喜欢CNN新闻主播的口音和语调。那就要天天听这个人的说话，连续听几个月，然后说英语的时候腔调就跟他很像了。如果同学喜欢Nicole Kidman的澳大利亚口音，那就要天天看她主演的电影。三个月到半年以后，再说英文的时候发音就跟她很像了。

第二个原因是没有机会说。很多中国考生在考试中发音很差是因为平时几乎没有机会说英文。很多同学会说去English Corner或者English Club练习英文，但是大家忽视了很重要的一点，就是在很多英语角的活动中都是中国人之间在说英文，这样一来，大家的发音并没有变好，只是原本不好的发音变得熟练了。在这方面，美国的ETS给了大家一个很好的建议：“Join in the Internet Voice Chat.”

网络聊天室是一个非常好的练习口语的途径。大家可以用Google搜索相关的在美国或者英国的网络聊天室，这样就有很多机会跟在美国和英国的Native Speakers交流，对提高发音水平来说有很大的帮助。

有同学会问：“要想说话像一个美国人或者英国人我要注意什么呢？有没有什么窍门呢？”

在这里我给大家三个小窍门：单词重读、句子语调和句子节奏。

首先来看单词重读。对某些要强调的单词重读可以提高考生的发音特点，逐渐向英语为母语的人靠拢。下面来看一个美国人写的单词重读产生语义变化的句子：

When you are speaking English, the words you stress can change the underlying meaning of a sentence. Let’s take a look at the following sentence:

I don’t think he should get the job.

This simple sentence can have many levels of meaning based on the word you stress. Consider the meaning of the following sentences with the stressed word in bold. Read each sentence aloud and give a strong stress to the word in bold:

I don’t think he should get the job. (重音在I上面)

Meaning: Somebody else thinks he should get the job.

I don’t think he should get the job. (重音在don’t上面)

Meaning: It’s not true that I think he should get the job.

I don’t think he should get the job. (重音在think上面)

Meaning: That’s not really what I mean. OR I’m not sure he’ll get the job.

I don’t think he should get the job. (重音在he上面)

Meaning: Somebody else should get the job.

I don’t think he should get the job. (重音在should上面)

Meaning: In my opinion it’s wrong that he’s going to get the job.

I don’t think he should get the job. (重音在get上面)

Meaning: He should have to earn (be worthy of, work hard for) the job.

I don’t think he should get the job. (重音在the上面)

Meaning: He should get another job.

I don’t think he should get the job. (重音在job上面)

Meaning: Maybe he should get something else instead.

As you can see, there are many different ways this sentence can be understood. The important point to remember is that the true meaning of the sentence is also expressed through the stressed word or words. （通过对单词的强调可以突出句子的具体含义）