五、发掘段落内容异同
笔者教学中在和学生练习段落标题配对时常出现张冠李戴的情形，究其原因，除了前文所述对文章结构不了解，综合理解能力欠佳以外，还有一个直接原因至关重要，就是没有力图发现段落之间的异同，关于这一点可以上升为阅读责任感或称阅读使命感的问题。读者若期待理解全文最终的写作意图，就自然会注重段落的表达大意，也自然会关注各段落之间的不同，以期把握文章的进展和脉络，在应对段落标题配对这样的题型时就赢得了主动。
六、预测文章结构
如前文第二点所述，了解文章结构对综合理解文章大有裨益，除此以外，建议考生还应该考虑到预测文章结构，这种积极主动的阅读方法无疑会提高阅读效率，因为读者在力求与作者的思维同步甚至超前，无论预测准确与否，这种思维的密切默契都会极大地增强阅读效率，并且久而久之，对于英语语言的写作方式的理解和内化又会刺激和带动写作水平，形成良性循环。
七、提升阅读速度
无需置疑，对于任何一位雅思考生，都需要提升阅读速度。除了有赖于英语语言的积累以外，考生可以尝试从下列具体行为来提高速度：
1) 学会找出具有概括作用的句子的关键词
2) 标出那些具有进阶和总结文意作用的单词，一些表达语气并列，递进，转折和总结的词和短语应该引起重视。
3) 注意句与句之间的关联，理解句子各部分之间的关系。
八、克服生词障碍
考生常抱怨生词阻碍了自己的阅读速度，实质上这些单词中的很多并没有真正对文章的整体理解造成影响，问题是考生将过多的注意力放在了生词上面，忽略或无暇顾及对整体的理解。
只要意识到这一点，再辅以一定量的练习，相信对精品班的学生来说，克服生词带来的心理障碍是不难解决的。
九、短时记忆功能
在做阅读练习或身临考场时，考生所面临的最大挑战之一是如何在短时间内把各种有效的零碎信息塞入自己的脑海以备调用。阅读考卷采用小册子的形式，这意味着必须在题目与文章之间来回游走。在此过程中，考生很容易忘记刚刚储备或查询到的信息，因此必须练习和学会如何牢固把握读到的信息以免重复查询浪费时间。
一般来讲，训练之初考生会多有不适应，总是前记后忘，但是切记保持良好的心态，持之以恒，没有哪一位学习者是不经积累和练习就天才般成就的。所以只需继续练习并不断夯实基础，就会逐渐达成好的结果。
当然，如果单词大量匮乏，步履维艰，还是需要补足基础的；另外也需要不断总结过失，了解自己的具体特点，才能通过针对性练习尽快提高。
精品阶段的学生通常具有大学英语CET4 及以上水平，这个阶段的学生往往具备一定的应试能力，也有相应的自信心，但通常距离自己的目标分数还有一定的距离，相当一部分学生的英语学习状态进入瓶颈阶段，不知道接下来该怎么努力。本文中，将就解决这一问题的策略进行探讨，并期待抛砖引玉，与学生和老师们共同研讨。一、关于有效阅读人们阅读时往往停留在刚...
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对于英语的口语部分，很多人都比较紧张。如果到了雅思考场上，你的口语能顶得住吗?也许是缺乏练习的环境，也许是更多人的“哑巴英语”，让你不敢开口。那么，在这种情况下，怎样提高口语成绩呢?今天就一起来了解一下雅思口语备考的三个进阶过程：模仿，复述，原创。 01 step1：模仿 模仿是提高口语的第一步，即——跟读。想要打好口语的基础，就要在跟读上...
1. Topical or not , it has given me community that I never had before.不管是不是肤浅，网络至少给了我前所未有的共享体验。...