BEC初级(BEC Preliminary)写作分为两部分,第一部分为内部交流写作,包括便条、留言、备忘录、电子邮件,第二部分为商务信函写作,其写作形式包括信件、传真、电子邮件。第一次接触这项考试的人可能不太了解,那么一起看看BEC初级写作的一些技巧吧。
内部交流写作
内部交流写作部分要求写出30到40字的便条、留言、备忘录或电子邮件,目的是给同事传达有关业务的信息,包括安排约会、给出指示、提供说明或请求同意等。题干要求中会给出应包含的要点,考生必须把这部分内容包含写作之中,并且可以适当补充一些虚构信息。该部分主要考查任务的完成情况,因此只要涵盖了指令中的要点就可获得高分。
有关BEC初级写作第一部分不同写作形式的介绍如下:
便条与留言
便条多用非正式文体,属于一种简短信函,但形式方面比较简单。其语言特点比较接近口语,通常是公司内部同事之间交流的简便通讯形式。内容通常包括时间、收信人、事由和落款(写信人签名)。
便条写作时,注意日期应写在右上角,一般只写月、日,不写年份,若要写出星期,则在月、日的前面。日期下一行左侧写上称呼(即收信人),可省去表示礼貌的Dear,但若写给比自己职位高或年龄大的人时应加上该词,以示礼貌。写信人名字应写在右下角。由于双方比较熟悉,因此客套话通常省略。
当有事要通知对方,或托付对方,对方不在,却又没时间等候对方回来,写张字条留给对方,就称为留言。
备忘录
备忘录一般限于公司或部门内部的交流使用,其他人通常看不到。备忘录一般使用非正式文体,但也可根据具体情况而定。
备忘录内容一般包括两个主要部分:1)抬头(heading);2)正文(message)。其中抬头应包括To(收件人),From(发件人),Date(日期)和Subject(主题,少数几个字);主题即Subject后,应空两行开始正文,称呼和结尾敬语均可省略,即开头不要出现Dear Sir, Dear Miss Black等之类的内容,而结尾部分也不要用Faithfully yours和Sincerely yours等。
电子邮件
同样作为一种书信体交流方式,电子邮件写作必须遵循商业通信中的基本习惯,保证称呼得体和文体合适,其正式程度和语言风格应根据邮件内容来决定。其次,邮件内容应简明扼要,直截了当,不要啰嗦,对于BEC初级写作来说,字数应控制在40字以内。
此外,需要注意的是,BEC写作侧重于对考生正文语言使用情况的考查,因此默认考生了解备忘录的写作格式和电子邮件的操作界面。备忘录和电子邮件的题目中一般会给框架,即出收件人、发件人、日期和主题,因此考生不需进行抄写。进行备忘录和电子邮件写作时可省略这部分内容,直接开始正文。
商务信函写作
商务信函写作部分字数要求60到80字,写作形式可以是信件、传真和电子邮件。写作对象为公司外的某个人,目的可能是道歉、预定或改变预定、提供补偿、回复请求或提供产品说明等。题干中会给出信件或广告的一部分,要求考生对此进行回复,并且给出写作时应包含的要点。BEC初级商务信函写作主要考查考生的任务完成情况和语言的运用。
商务信函写作的格式方面有几点需要注意:
①称呼
称呼要顶格写,后加逗号。如“Dear Sirs,”。
②敬语和署名
敬语要与正文间隔一行,顶格写,后加逗号。署名要在敬语之后,同敬语间隔一行,也是顶格写。不同的称呼要用不同的敬语,其选择根据熟识程度和信件的正式程度而定。常用的有:
Dear Sir or Madam———Yours faithfully
Dear Mr./Mrs./Miss/Ms Smith———Yours sincerely
Dear John———Best wishes (私人关系比较亲密)
BEC初级商务信函写作根据其写作目的和常考类别可分为:业务往来信、询问信、投诉信、回复投诉信、邀请信、回复邀请信、道歉信、求职信、回复求职信和感谢信。
BEC初级写作第二部分主要考查考生商务信函写作的能力,默认考生已掌握信函中地址的写法,因此考生的写作内容不要包含收、发单位的地址。
其次,需要注意虽然考生可以对题目中的一些关键词进行重复,但是应避免直接把题目中的词组或句子用于自己的写作中。
BEC初级写作题目要求方面有几点需要注意:
1.完成题目要求
完成题目要求十分重要,即使作文中有少许语法和拼写方面的错误,但只要完成题目要求,仍可能获得高分。而如果作文没有完成题目要求,即使语法使用很规范,得分仍可能很低。
2.作文篇幅控制在规定字数内
如字数低于规定字数,则说明未充分完成题目要求;而高于规定字数,则表示作文中有可能含有多余内容。
3.注意语言使用的准确性
BEC初级写作时应注意用词简洁,避免使用冗长复杂的句子结构及意义含糊的词语。此外,应尽量不要重复使用同一个词。
4.连接词的使用
表示顺序(first, second, third...)、递进(moreover, furthermore, in addition...)、对比(but, though, however...)等方面的词和短语的使用可以起到理清思路和文章结构的作用。
5.写完后进行检查
写作完成后最好留出1到2分钟时间来检查作文单词拼写有无错误,语法和时态使用是否得当,作文是否包含了题目所有要求。
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