架上乱书儿自整，床头浊酒妇能谋。
只将翘足垂莲势，静对书窗课弈秋。
洪咨夔（一一七六～一二三六），字舜俞，号平斋，于潜（今属浙江）人。宁宗嘉泰二年（一二○二）进士，授如皋簿。继中教官，调饶州教授。崔与之帅淮东，辟置幕府。后随崔至蜀，歷通判成都府，知龙州。理宗朝，召爲秘书郎，以言事忤史弥远，罢。弥远死，以礼部员外郎召，迁监察御史，殿中侍御史，给事中。官至刑部尚书，翰林学士、知制诰。端平三年卒，年六十一，謚文忠。有《平斋文集》三十二卷。《咸淳临安志》卷六七、《宋史》卷四○六有传。 洪咨夔诗，以《四部丛刊》影印宋刻《平斋文集》爲底本。原集卷一六所收致语口号、帖子词等及从《诗渊》等书辑得集外诗，另编一卷。
《又和》是宋代洪咨夔创作的一首诗词。以下是我为您提供的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
架上乱书儿自整，
床头浊酒妇能谋。
只将翘足垂莲势，
静对书窗课弈秋。
诗意：
这首诗描绘了一个生活在书房中的情景。诗人的书架上堆满了杂乱的书籍，但它们自行整齐排列。在床头，有一位沉醉于浊酒的女子，她具有聪明才智和机智的头脑。诗人通过描写这些场景，表达了自己与书籍和知识的亲近，以及与女子的默契和对她智慧的赞赏。
赏析：
这首诗以简洁明了的语言表达了作者对书籍和智慧的珍视。首两句描述了书架上的书籍自然整齐的情况，暗示了诗人对于知识的尊重和对书本的珍爱。接下来的两句描绘了床头的女子，她喝着浊酒，却能够有深思熟虑的智慧和机智。"翘足垂莲势"这一形象的描写，表达了女子的聪明和才智，她稳定而自信地应对生活的挑战。最后两句"静对书窗课弈秋"，表明诗人与女子在书房中静静地对弈，共同分享智慧和知识，享受秋天带来的宁静。
整首诗以简练的语言勾勒出了一个雅致而富有智慧的场景，表达了作者对知识和智慧的追求和赞美。诗人通过描写书架上的书籍和床头的女子，将知识与智慧联系在一起，传达出对于学识和才智的重视。这首诗以简约而富有意境的表达方式，展示了宋代文人对于知识、学问和智慧的追求，同时也展示了女性在智慧和才情方面的魅力和价值。
梅港绝梅根，渺莽芦与荻。芦荻摇北风，正逢霜雪激。岸津只两家，泥草落四壁。何人舟欲进，想惧少遮羃。我舟强来依，无故此涉历。所嗟浮寄人，见舟甚仇敌。其说自和易，举柱累梳剔。舟子自高骞，呼月吹短笛。同行更迂旷，索瓶倒馀沥。浑忘值危途，去住尚怵惕。胆消羁思苦，此际
太守王夫子，山东老俊髦。壮年闻猛烈，白首见雄豪。食雁君应厌，驱车我正劳。中书有安石，慎勿赋离骚。
当年琴调绝平平，妄意先贤宰武城。邑有澹台犹欠识，始知令尹未聪明。
莫嫌征税太喧卑，尺蠖将伸用屈为。好趁江西趋召命，此诗兼送入京时。
定律零陵玉管。调钟始平铜尺。龙门之下孤桐。泗水之滨鸣石。河灵于是让珪。山精所以奉璧。涤九川而赋税。乘三危而纳锡。北里之禾六穗。江淮之茅三脊。可以玉检封禅。可以金绳探册。终永保于鸿石。足扬光于载籍。
马鞍山下倚吟鞭，慨想前贤古道边。健笔南轩三大字，高风相国一泓泉。征途著句虽无暇，诗版留名自可传。寺主相邀观石刻，呼童汲水取茶煎。
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